课程思政融入课程项目教学之探索

论文针对工科类专业课程与课程思政割裂的局面提出了具体问题及一套解决思路。以《短距离无线通信技术》课程为突破口，采用“总、分、总”的形式，为课程确立“社会主义核心价值观”的整体价值观念，将课程分解为多个项目单元，不同项目对应不同课程思政主题，最终将“社会主义核心价值观”的价值引领贯穿到专业课的整体教学活动中。并重点针对网络教学难题、教学考核和评价体系落后以及专业教师对专业课程思政建设重视程度不足等三个方面问题，从教学目标、教学内容和教学及评价方法等三个方面阐述了具体的实施办法。