默会知识理论与英语人文精神教育 |
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引用本文: | 高华伟.默会知识理论与英语人文精神教育[J].中国民航飞行学院学报,2010,21(2):50-53. |
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作者姓名: | 高华伟 |
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作者单位: | 河南科技大学外国语学院,河南洛阳,471003 |
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基金项目: | 洛阳市社会科学规划重点项目(2008A026) |
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摘 要: | 回顾了默会知识理论提出的背景、主要内涵及特征,探讨了该理论对大学英语教学中人文精神教育方面的启示。作为一种语言学习和语言教学的理论,默会知识理论阐述了英语学习过程中的一种规律性的内在因素,揭示了英语教学过程中的一种基本客观现象。它可以加深教师对英语教学本质的知识,同时为更新教学观念和教学方法提供了理论支持。
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关 键 词: | 默会知识 大学英语 人文教育 |
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