多媒体自主学习教学模式教师角色转换尝试——来自一线的声音 |
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作者姓名: | 何奇光 李雪杰 马淑丽 刘陈艳 |
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作者单位: | 中北大学外语系,山西太原,030051 |
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基金项目: | 教育部第一批大学英语教学改革扩展项目 |
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摘 要: | 本课题用定性分析法调查了我校大学英语教改多媒体自主学习试点教学模式中教师的教学实践,了解其教学观念及角色转换过程,重审了教学的功能与定位,认识到新模式中学生计划管理学习的重要性。教师也感受到学生、测评体系、客观因素等对角色转换的牵制。本文探讨了新教学模式对学生、评估及教学管理的新要求,并提出解决途径。
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关 键 词: | 多媒体自主学习 角色转换 教学模式 |
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