| 反思性教学:教师专业发展实践之路 |
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| 引用本文： | 刘莉湘君,黄鑫,陈赋光.反思性教学:教师专业发展实践之路[J].桂林航天工业高等专科学校学报,2006,11(2):55-58. |
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| 作者姓名： | 刘莉湘君 黄鑫 陈赋光 |
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| 作者单位： | 广西师范大学教育科学学院，桂林旅游高等专科科学校，广西师范大学教育科学学院 广西 桂林 541004 |
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| 摘 要： | 教师专业发展已成为我国从业教师亟待解决的问题和内在要求,教师的专业化进程本质上取决于教师自身素质的提高。反思性教学已成为教师发展的主要趋向和实践之路,反思是教师自我发展的重要机制,对于提高教师专业化水平具有重要的意义,教师成为反思者是教师专业发展的必然。
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| 关 键 词： | 反思性教学 反思 教学专业发展 |
| 文章编号： | 1009-1033（2006）02-0055-03 |
An Introspective Teaching as An Approach of Teaching Profession Development and Practice |
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| LIU Li-xiang jun.An Introspective Teaching as An Approach of Teaching Profession Development and Practice[J].Journal of Guilin College of Areospace Technology,2006,11(2):55-58. |
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| Authors: | LIU Li-xiang jun |
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