英语专业学生对隐喻学习的实证研究——基于英汉隐喻的对比研究 |
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引用本文: | 赵振华,王琴.英语专业学生对隐喻学习的实证研究——基于英汉隐喻的对比研究[J].桂林航天工业高等专科学校学报,2011,16(2):260-263,267. |
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作者姓名: | 赵振华 王琴 |
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作者单位: | 桂林航天工业高等专科学校外语系,广西桂林,541004 |
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摘 要: | 随着Lakoff & Johnson’s的隐喻学专著《我们赖以生存的隐喻》的发表,一个科学、系统的概念隐喻理论开始形成并展现在我们面前。隐喻教学也开始引起广大语言教师的重视,开始在教学实践中探索隐喻教学的有效方法。论文研究选取70名英语专业学生作为调查对象,通过英汉概念隐喻比较,旨在调查学习者在学习不同类型隐喻时遇到的困难,从而为今后的隐喻教学探索提供一些实证依据。
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关 键 词: | 英语教学 概念隐喻 对比分析 隐喻教学 |
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