大学英语教学改革研究综述(2005-2015)——基于国内20种CSSCI学术期刊的数据分析

通过对2005-2015年期间国内20种中文社会科学引文索引(CSSCI)学术期刊中刊登的关于大学英语教学改革研究文章的梳理发现:从研究方法、对象和内容上看,大学英语教学改革实证研究比例较高;以往普遍存在的研究方法和对象欠缺科学化、多元化、个性化等问题已得到显著改善;但同时还存在教师发展研究较少、中国文化的"失语"、个性化研究不深入、研究层次不高等问题。因此,建议今后的研究应以教师和学生的需求为出发点,并借助于科学的研究方法,以推动大学英语教学改革研究更上一个台阶。