新工科背景下无人机方向工程人才培养实践探索

无人机行业的高速发展对从事无人机相关行业的卓越工程师培养提出了更高要求。本文结合飞行器控制与信息工程专业建设，分析了新工科背景下无人机相关专业人才培养现状，提出“思政内核、理实一体”的工程人才培养思路，从课程思政融入、课程体系构建、理论教学优化、实践实训改革4个方面进行了实践探索，并跟踪分析了飞行器控制与信息工程专业38名学生成长轨迹。结果表明，学生在职业理想固化、工程能力生成等方面均有明显进步，对课程教学满意度维持在97%以上。该实践探索结果为无人机相关专业工程人才培养提供了可参考的实践样本。