| 刍议高等数学中研究性教学的建构 |
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| 引用本文： | 王超联.刍议高等数学中研究性教学的建构[J].西安航空技术高等专科学校学报,2006,24(3):53-55. |
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| 作者姓名： | 王超联 |
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| 作者单位： | 陕西工业职业技术学院,陕西,咸阳,712000 |
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| 摘 要： | 研究性学习成为当前数学教育研究中的一个热点，也是当代建构主义学习理论与教学实践紧密结合的重要表现。高等数学系列课程的研究性学习因其重要意义同样成为高等教育中的一个不可忽视的问题，学生要开展研究性学习，这就决定了教师必须进行研究性教学。
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| 关 键 词： | 高等数学 模块化 研究性教学 |
| 文章编号： | 1008-9233（2006）03-0053-03 |
| 收稿时间： | 2006-03-14 |
| 修稿时间： | 2006年3月14日 |
Construction on Researching Teaching in Higher Mathematics |
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| WANG Chao-lian.Construction on Researching Teaching in Higher Mathematics[J].Journal of Xi'an Aerotechnical College,2006,24(3):53-55. |
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| Authors: | WANG Chao-lian |
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| Abstract: | Researching learning has become a hot pot in the contemporary mathematic educational research and a crucial presence of a closing combination of construction learning theory with teaching practice,curricula in higher mathematics' researching learning similarly becoming an issue that can't be ignored,which demands that teachers must indulge in researching learning. |
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| Keywords: | Higher Mathematics Modularization Researching Learning |
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