排序方式: 共有57条查询结果,搜索用时 25 毫秒
1.
高职教育技能竞赛和课程群建设间普遍存在着相互独立运行、沟通渠道不畅、缺乏促进机制等问题.针对上述问题,提出了在技能竞赛与课程群建设间建立良性互动机制的构想,设计了互动机制的循环反馈调节模型,分析了互动要素的驱动关系,给出了互动机制在课程群建设中的实现思路和操作方法. 相似文献
2.
2016年3月31日,欧洲航天局局长约翰·迪特里希·沃尔纳(Johann Dietrich Woerner)携代表团访华,并于中国科学院国家空间科学中心进行题为"航天4.0"的主题学术报告会.
沃尔纳在会上详细阐述了"航天4.0"这一新纪元的概念含义:"这是全新的航天事业发展阶段,它是自由的、迷人的、融合的;它与社会互动,是国际化的、商业化的.与此同时,航天机构的数目与日俱增,航天技术转化应用引进来、走出去,并将支持官方、私人、太空旅行等各类用途,工业界的参与以及与机构的合作也将扮演重要的新角色." 相似文献
3.
4.
在"微改革"理念指导下,于2019年在师生教学督导工作实践中对CAFUC专门用途英语类课程教学进行一学年60学时实地观摩,结合笔者自身教学实践和学习经历,分析CAFUC相关课程教学微改革的可能性并提出针对性建议. 相似文献
5.
依据“教学基本要求”涵盖的课程内容、知识、能力点要求,以相应的实验、实训、目标电子产品分析、制作等实践活动项目为线索安排教学任务,将理论学科知识和素质培养融于任务能力,整合、重构课程结构模式。并将实验室、实训室、教室整合为理论与实践融合互动的一体化教学平台,创建了一个和谐的多方位融合互动教学情景场。从先行训练“通用电子仪器仪表三大件”开始,基于实验、实践性活动项目和对目标电子产品的使用、测试、分析讨论、分拆、制作,边做边讲、边讲边做,实现了理论与实践、知识与能力、教师与学生、学生与学生融合互动的教学过程。 相似文献
6.
本文结合《电子电路实践》课程教学实践,通过课程体系的重构,教学场所时间与空间结构的整合、理论与实践的融合互动,对融“教、学、做”一体,以学生为中心,以培养学生的专业能力、方法能力和社会能力为目的的教学模式进行探索性的设计与实施. 相似文献
7.
吴金铃 《长沙航空职业技术学院学报》2019,19(1):110-113
随着社会经济的发展,互联网时代的到来,背包旅游市场进一步扩大,背包旅游者与旅游目的地之间的联系进一步加强。通过分析背包旅游旅游者与旅游目的地之间的互动行为,分析旅游者行为特点,并指出其中出现的问题,提出针对性的建议,旨在为背包旅游的发展提供参考。 相似文献
8.
9.
高校教学管理工作关系到高校学生的切身利益,教学管理改革日益重要.为促进大学生与教学管理单位的互动、改善教学方法、提高教学能力,从而达到促进教学效果明显提高的目的,提出了高校学生参与高校教学管理改革方案.通过问卷调研及分析,提出了改进参与教学管理的保障措施及方法,为教学管理提供了第一手资料,也为类似教学改革提供了有益借鉴... 相似文献
10.
马相明 《西安航空技术高等专科学校学报》2008,26(2):30-32
在经济全球化,教育国际化的大背景下,西部地区高校和西部大开发的强劲东风,积极拓展了教育国际间的交流与合作,有力地推动了西部地区高等教育国际化的进程。但又由于受地域偏远、交通不发达和经济发展缓慢的影响,西部地区高校国际交流与合作和我国东部发展地区相比,在广度和深度方面还有很大的差距,面临着很大的发展空间。 相似文献