西部地区高校国际交流与合作现状及思考

在经济全球化,教育国际化的大背景下,西部地区高校和西部大开发的强劲东风,积极拓展了教育国际间的交流与合作,有力地推动了西部地区高等教育国际化的进程。但又由于受地域偏远、交通不发达和经济发展缓慢的影响,西部地区高校国际交流与合作和我国东部发展地区相比,在广度和深度方面还有很大的差距,面临着很大的发展空间。     

新时期高师院校师德建设动力系统研究

新时期高师院校师德建设动力主要包括由上而下的拉动力、教师加强自我修养的自动力和教师所处学校环境、社会环境的推动力,以及由于师范院校教师教育特殊性引起非高师院校和社会对其师德状况的较高预期而形成的促动力等。这些动力在高师院校内会通过动力开发、动力转化、动力反馈等环节运行并从不同层面给予师德建设以推动。新时期高师院校构建师德建设动力系统的过程,实际上就是将师德准入、师德评价、师德考核、教师职业荣誉感培育等制度设计整合进动力系统之中,并使其相互融合及良性互动的过程。     

西安航专教职工体质状况及对策的行动研究

采用文献资料法、数理统计法、对比分析法和行动研究法对西安航专教职工体质健康状况进行了研究与分析。结果表明:40-59岁年龄段教职工身体形态指数超出正常范围,台阶指数得到了显著性提高;反应速度和动作速度上教职工2009年比2008年提高程度非常明显。最后,根据测试数据制定了符合教职工体质健康实际状况的运动处方。     

“中青年教育研究基金”管理初探

"中青年教育研究基金"课题，是民航学院科研工作普遍展开的一个侧重面。简要地分析了"中青年教育研究基金"设立后的现状和存在的问题；重点探讨了科学选题与充分论证是提高课题申报水平和完成率的关键；提出了在加深认识的同时，应采取措施从管理上增大工作保障的力度。通过提高申报水平，加强管理，保证"中青年教育研究基金"课题的质量和圆满完成，使"中青年教育研究基金"课题走上一条健康发展的研究道路。     

浅析新课程中的教师课程领导的可行性

在当前的新课程改革中,教师是课程实施的建设者和协商者,同时也是教学绩效的责任主体,必须参与到学校的课程领导中来,本文基于此来谈教师的课程领导。具体分析了教师领导新课程的可能性,并给出教师课程领导的相关策略,以期对教师课程领导发展有所裨益。     

关注教师职业压力预防教师职业枯竭

教师的职业压力是当前教育界必须正视和亟待解决的问题。职业压力导致教师出现不稳定的情绪和不健全的心理,使教师消极行为及生理疾病增多,损害教师的身体健康。其职业压力来源于职业角色、学生和教师本身。要应对职业压力,预防职业枯竭,全社会都要做出努力。     

高校班主任应是学生心理健康教育的指导教师

本文从全国各高校普遍存在的大学生心理健康的不良状况入手 ,分析了高校班主任工作的特点 ,论证了高校班主任工作的新角色应该是大学生心理健康教育的指导教师     

高职院校师生关系的现状及分析

高职院校师生关系总体比较自然、协调，但也存在一些问题。其原因一是信息传播渠道的多元化削弱了学生对教师的依赖关系，二是现有教学模式限制了师生的交往，三是教师的劳动特点影响了师生关系，四是辅导员制度造成学生心理错觉，五是学校规模扩张，教师顾此失彼。     

当代教师素质刍议

全面推进深入实施素质教育,教师是关键。实施好素质教育,要解决的根本问题是教师素质。教师应具备的素质为思想道德素质,文化知识素质,业务能力素质,身心健康素质。