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段礼松 《桂林航天工业高等专科学校学报》2005,10(3):46-47
高校体育课教学应从学生的思想入手,不断提高学生对体育课的认识,同时要认真施教,严格管理,采用灵活多变的教学方法,调动学生的积极性,并帮助学生树立掌握运动技能的信心,从而更好地完成课的任务,达到教书育人的目的。 相似文献
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张桂兰 《长沙航空职业技术学院学报》2002,2(1):42-43
为探讨培养大学生的心理素质的途径,特对湖南师大体育学院的普修班、专修班学生以及本院健美操选修班学生,在课堂教学中结合身体练习有针对性的进行了心理素质培养,收到较好效果. 相似文献
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