还管理学以本来面目

现代管理学的科学性并非是管理学固有的特征，管理的实践性、伦理性和艺术性才是管理理论所固有的本质特征。管理学最早的学术形式是一种与伦理学相联系的艺术学。现代管理学的科学性特征是近代科学的发展与应用而促成的，其“科学性”有余而“艺术性”不足的现状，已不能满足复杂、多变的现代社会发展的需要。要使管理学健康地发展，就必须促成其科学性与艺术性的统一、真善美的统一，培育“爱”的管理:“爱”即“责任”。     

河南省工商管理类人才培养构想

本文对河南省目前工商管理类人才培养中存在的问题进行分析,并提出了改进的有关思路。     

制度需要设计

当年高考的时候,我凭兴趣报了陆军学院军事指挥专业、警察学院刑事侦察专业,后来在长辈们的强硬建议下,把第一志愿改成管理专业,结果被录取。从此掐掉了当兵、当警察的念头。在南开大学学了4年管理学,读了类似"principle of management"之类的学科     

以人为本管理理念的内涵不容曲解

以人为本的现代含义,最根本的是对人的平等权利的尊重和对公正的渴求。中国的多数企业是将以人为本作为一种管理方法引入企业行为中的,在有些企业管理者看来,以人为本只是一种获利的工具。这种随意曲解已经在管理中产生了误导,并造成了很坏的影响。一是以人为本的内涵变浅薄了,变成了以控制人为本,将“充分调动人的积极性”作为管理的核心。二是将员工的权利视为可以发放的福利,认为搞好员工的福利就是尊重了员工的权利。这种说法实质上是以福利代替权利来掩盖员工利益与管理层利益的冲突,忽略了人的生存权和发展权是一种必然权利这一重要内涵。三是将人与生产工具混为一谈,将员工视为可以不断“挖掘潜力”的生产工具,“充分挖掘人的潜力”只是对生产工具的不断改善,把人的生物逻辑降低为机器逻辑,而实际被尊重的只是人的赚钱手段而不是人的权利和尊严。这种将以人为本视为管理手段而不是管理目标的做法无疑会使企业的管理成本和道德风险加大。     

管理学课程的案例教学实践

论文结合作者的实际教学经验，阐述了案例教学的基本原理及案便教学的教师组织工作，并介绍了一个教学实例。     

校级重点发展学科——企业管理

一、学科简介企业管理学科（120202）是管理学门类（12）工商管理（1202）一级学科下的四个二级学科之一。该学科是工商管理学科中最具有综合理论性和专业适用性的学科,它以现代管理学和前沿的企业理论为基础,运用定量方法、定性方法和信息技术方法研究解决企业中的战略决策与信息系统问题、制度与组织问题、人力资源与行政管理问题、财务与生产运作及营销与品牌策略等问题。自1997年全国设立管理学学科以来,企业管理学科随着我国经济社会的快速发展以及改革开放的不断深入,实现了快速发展。至2008年，全国已有575所设立了管理学类专业。     

管理学的微博时代读本

图书简介它不是一本外版书,却有着《牛奶可乐经济学》的通俗易懂,并带来了美国MBA课堂上的精彩。作者从自己多年的海外授课笔记中选取了精华部分,整理成书,并在每节"课"中配以发生在我们身边的生活故事。     

试论管理学中控制职能在维修中的应用

先进的管理同先进的科学技术被称为推动现代社会经济发展的“两个车轮”。只有具有先进科学技术的机器设备，而没有高水平的管理活动相配合，任何先进的科学技术都难以充分地发挥其应有的作用，并且，机器设备愈先进，对管理的要求也就愈高；同样，如果没有先进的科学技术对象，现代的管理活动也就无法有效展开。     

管制沟通的特点及障碍消除

管制沟通是管制员履行工作职责的条件和手段，良好的管制沟通是保证空中交通安全和顺畅的基本前提条件。本文运用管理学中的沟通基本理论，结合一些航空事故实例，总结了管制沟通中的几个主要特点和主要的沟通障碍、以及沟通障碍的消除方法。     

学术技术带头人

张志宏，男，1965年生，河南省偃师市人，教授，管理学博士。2005年河南省教育厅学术技术带头人，九三学社河南省委经济委员会副主任，加拿大达尔豪斯大学（Dalhousie University）访问学者。