普通高校一年级体育课程教学模式的构建

在总结以往多年教学经验的基础上，对目前体育课程发展状况进行了研究和理性思考，淮阴工学院在一年级进行体育课程改革与实践，提出“主项课”的教学模式，取得一定的成效。同时，对存在的一些主要问题提出进一步的设想和改进措施。     

新时期高职退伍复学学生思政教育问题与对策研究

做好新时期高职退伍复学学生思政教育工作有利于促进大学生从军报国,有利于助推退伍生成长成才,有利于强化高职院校学生教育管理.退伍生思政教育面临诸如"边缘化"、缺乏针对性、缺乏联动性等困境,通过发挥社会主义核心价值观的引领作用、发挥学工人员的主导作用、发挥思政课的主渠道作用、发挥课程思政的辅助作用、发挥文化育人的隐性作用,不断提升退伍复学学生思政教育工作的质量和效果.     

“大思政”视域下应用型本科高校工匠精神培育路径

工匠精神是职业道德、职业能力和职业品质的综合体现。工匠精神培育,是应用型本科高校培育社会主义核心价值观的内在要求和人才培养的客观要求。针对当前主要问题,结合学生层次水平和教育实践经验,应用型本科高校可在"大思政"视域下,一方面基于一条主线、两个结合、三维背景、四位模块、五方资源构建广谱式培育路径;另一方面从培养目标、培养模式、考核制度等方面对拔尖工匠型人才探索聚焦式培养策略,以实现工匠精神的系统培育。     

《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》资源共享课建设探析

随着各国大规模网络开放课程(MOOC)的飞速发展,我国的资源共享课的建设也进入快速发展时期,学习者获得了网络时代一种新的学习模式。本文以我校入选辽宁省第二批资源共享课的《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》课为例,分析了资源共享课建设的过程,梳理资源共享课产生的背景,分析了资源共享课与以往的大学视频公开课的不同,文章最后探讨了资源共享课对教师和学生产生的影响。     

从ICAO英语OPI测试看飞行学生英语听说课教学

根据近几年飞行学生ICAO英语OPI测试中反映出的问题,从两个方面反思了基础英语阶段飞行学生英语听说课教学的目标、内容与原则,以及教学实践中的问题与对策。     

基于信息素养视角的大学生检索技能构建研究

从信息素养角度出发,提出了培养大学生检索技能的四点建议:明确教学目标,改革教学内容;问题驱动式教学;多样化的教学模式;与实际相结合,在情景中学习提高。