排序方式： 共有45条查询结果，搜索用时 15 毫秒
1.
傅彩琼 《中国民航学院学报》2001,19(2):47-49
图式论（schema）是建立在语言学、心理学基础上的把阅读作为信息过程的一种认知理论。针对民航公共英语课程，结合图式论在阅读教学中的实践，说明图式论有利于提高学生的英语阅读理解能力。 相似文献
2.
3.
浅析以教材课文为基础的阅读教学设计 总被引：3，自引：0，他引：3
陈志宏 《长沙航空职业技术学院学报》2005,5(1):14-18
阅读教学是大学英语教学最重要、最具有难度的一个环节。以《实用英语》“Modem Communication：The Laserand Fiber—Optic Revolution”一文为例,对如何在课堂上进行阅读教学进行了探讨。 相似文献
4.
《中国民航飞行学院学报》2016,(3)
本文回顾了近年来国内外基于语料库的大学生二语/外语写作的实证研究成果,内容包括大学生二语/外语写作语言特征以及前人的研究对研究方法和写作教学的启迪。在此基础上,文章分析了大学生二语/外语写作领域内已取得的成绩和有待探讨的课题,从而为今后的研究指明方向。 相似文献
5.
透视阅读教学过程中的"三重"现象 总被引：1，自引：0，他引：1
概括了当前阅读教学过程中突出存在的三个问题:一是重肢解性分析;二是重标准化诠释;三是重阅读结果展示.并依据现代阅读学原理审视"三重"现象,指出了"三重"源于"三轻":一是轻整体感知;二是轻批判性阅读;三是轻阅读主体的阅读情感体验. 相似文献
6.
认知风格是学习者习惯性的认知特点,它相对固定。不同学习者往往具有不同的认知特点。在二语习得理论中,认知风格被视为学习者个体内在因素之一。研究认知风格对于教与学都具有重要的意义。 相似文献
7.
张爱文 《西安航空技术高等专科学校学报》2012,(4):51-53
顶岗实习是高等职业院校有效推进工学结合人才培养模式的重要形式,也是培养高技能人才的重要途径。只有加强顶岗实习模式的研究,全面抓好顶岗实习教育教学环节,才能切实有效推进工学结合教育人才培养模式,确保高等职业院校人才培养质量,本文旨在探索高职应用英语专业学生校外顶岗实习的模式、并在实践中解决专业学生校外顶岗实习中存在的一些问题。 相似文献
8.
林红 《中国民航飞行学院学报》2008,19(4):49-51
外语学习焦虑作为个体差异的一个组成部分，给外语学习效果带来不可忽视的影响。在二语习得过程中，外语学习焦虑不仅作用于语言输入，也作用于语言输出。就语言输出而言，外语学习焦虑主要作用于学习者的语言输出心理，具体表现在语言输出方式、语言输出数量和语言输出质量三个方面。因此，降低外语学习焦虑度有助于端正学习者的语言输出心理，丰富语言输出形式，提高语言输出数量，改善语言输出质量，以优化学习效果。 相似文献
9.
刘迎红 《华北航天工业学院学报》2005,15(2):52-54
听力教学是语言教学的重要组成部分，听力水平的提高受到多种因素的影响与制约。如何利用积极有利的因素，克服消极不利的因素，采取行之有效的方法提高学生的听力水平，对整个的外语教学起着十分重要的作用。 相似文献
10.
廊坊城市建设和经济的发展,培育了外语培训和辅导的市场,且商机无限,潜力巨大.但目前的状况并不令人满意,存在着诸多问题.如何开发和完善这个市场,为廊坊的建设和发展作出贡献,本文尝试提出了一些策略. 相似文献