模糊综合评价法在高校体育教师德能勤绩廉考核中的应用

运用模糊综合评价法对体育教师的德、能、勤、绩、廉进行考核评价,克服以往评价过程中某些定性因素的不确定性带来的误差,体现评价的客观性和合理性,为学校聘任、晋升、奖惩及培训等提供科学的参考依据。在文献资料梳理基础上,将模糊描述转换成可量化的指标,提高考核结果的科学性、有效性和准确性。结果表明：模糊综合评价法能较全面、客观地评价体育教师的德、能、勤、绩、廉现状,将定性描述和定量分析紧密结合,将评价过程描述的“模糊性”与评价结论要求的“精确度”辩证统一。模糊综合评价法能在Excel软件中编程,可制作快速运算的模板,能适时调整德、能、勤、绩、廉各级指标权重大小、考核人员多少,能现场获取考核结果,具有方便、快速、灵活的特点,为高校体育教师考核提供可靠的、严谨的依据。     

高职院校体育教师专业成长的策略分析

采用文献资料法、专家访谈法、问卷调查法以及数理统计法,通过现阶段高职院校体育教师专业素质水平状况的调研,从“四素质,三能力”的角度对调研结果进行了分析与讨论,进而提出了高职院校体育教师专业成长的七条策连略。