寓于客体之美的主体性 读余长明的油画作品

画家简介:余长明,1958年出生于四川绵阳,毕业于解放军艺术学院美术系,现为中国美术家协会会员、四川省美术家协会理事、四川警察书画院创作员、四川公安文联秘书长,巴蜀画派实力代表人物之一。巨幅油画《紧急抢险》曾获四川省巴蜀文艺奖、全军和全国"卫士之光"美术展览优秀作品奖和一等奖,     

从哲学角度论思想政治工作

当今世界正在向多极化方向发展，面对来自国内改革的艰巨任务和复杂的社会矛盾，必须加强和改进我们的政治思想工作。本从哲学角论证了我们必须巩固和坚持马克思主义在思想领域中的指导地位，并努力增强科学理论的战斗力和说服务。     

论中国特色社会主义道路的主体性原则

中国特色社会主义道路是一条中国社会历史主体自己摸索出来的科学社会主义道路；主体需要构成了中国特色社会主义道路主体性原则的发生学语境；主体创造构成了中国特色社会主义道路主体性原则的事实判断语境；个体主体与集体主体的逻辑互动构成了中国特色社会主义道路的主体特色。     

课堂学习共同体视野下高职生的主体性培养

当前高职教育教学实践大多忽视学生主体性培育,造成学生主体性残缺不全,这种现实违背了素质教育的宗旨。为改变这种状况,结合公共英语课程教学实践,英语教师借助于课堂学习共同体,探索对高职生进行主体性培育的路径。英语教师要走下讲台,为学生主体性发挥创设环境;提供实践活动情境,唤醒学生主体意识;借助于小组合作学习,促进学生主体参与,发展主体性能力;开展元认知策略训练,激发学生的自我主体性培育。     

主体性教育视野下的商贸类高职院校思想政治教育研究

主体性教育代表着一种全新的教育哲学和教育理念,为"工学结合"人才模式下商贸类高职院校思想政治教育提供新的价值取向和理论基础,构成了"工学结合"人才培养模式下商贸类高职院校思想政治教育的行动逻辑。     

译者主体性与山水诗歌英译研究 ——以《次北固山下》多个英译本为例

《次北固山下》一诗是盛唐时期诗人王湾的传世佳作,该诗历久弥新,在国内的传颂程度令人惊叹.唐代郑谷曾用"何如海日生残夜,一句能令万古传",来抒发各路诗人对王湾的艳羡之意.的确,在历史的长河中,郑谷那句"万古传"得到了验证.目前,该诗的知名英译本共四个,分别是许渊冲、维特·宾纳(Witter Bynner)和江亢虎、托尼·...     

基于哲学视角的高校生命教育之主位置换趋势

目前国内高校开展的生命教育活动存在诸多的问题。很多教育界、心理学界等领域的学者聚焦于探讨和尝试如何使生命教育在实践上得到更多的发展和完善。但在教学活动中,学校和教师往往变成了生命教育的主体,而学生则变成了被动接受的客体。本文侧重于探析生命教育中学生的主体地位以及他们主动思考生命意义的重要性,学生自身具备的哲学修养是生命教育成功与否的关键所在。     

试论高校社团建设对于主体性教育的促进

主体性教育以培养和发展学生主体性为目的,认可和尊重受教育者的主体地位和主体人格,促进他们在文化掌握、技能培养、思想进化等方面学会自主学习、创新实践,从而更有效地实现教育目的.该文立足高校学生社团这个主体性教育的有效载体,探讨社团对于大学生主体性教育的促进作用,希望为社团建设以及管理工作提供可供选择的参考意见     

网络与主体性德育教育的融合

网络时代使"网络德育"置于和"网络技术"同样重要的地位,同时也给主体性蕴育教育注入了时代的活力,如何充分利用和整合网络资源为主体性德育服务,调整教育内容,优化德育教育环境,探寻网络时代下高校德育教育工作的新思路、新办法成为一个刻不容缓的新课题.论述了在这一背景下,探索网络与高校主体性德育教育融合的典型模式.     

从译者主体性角度看儿童文学翻译的审美再现

作为一种特殊的文学类型，儿童文学作品有其独特的艺术价值和审美价值。因此，儿童文学译者在翻译时应尽量保留原文的审美功能，给儿童读者带来审美愉悦。文章从译者主体性角度出发．以Thewinclinth。wiuoWs的中译本为例，论述儿童文学译者如何发挥其主体性作用，根据儿童读者的阅读特点和审美需求，再现原文的审美价值。