非专业英语课口语教学初探

针对《大学英语教学大纲》对英语口语考试的要求,分析了目前非专业英语课的设置和基本教学现状,从理论与实践角度总结出较为行之有效的提高学生口语水平的方法。从语音、语调抓起,压缩课堂教师授课环节,延长学生反复操练和语言运用环节,充分利用泛读课进行语言表达训练。     

如何在较短时间内提高普通话应试人的朗读水平

本文从语调训练及语感培养的途径入手,落实朗读教学重点,增强普通话水平测试考生分析鉴赏文章的能力,进而提高朗读水平。     

新闻话语标号中的语气标记

语气和语调之间存在相应的关系,以此为研究基础,寻找新闻评论和新闻消息两种不同的新闻语体在标号使用上所体现的语气差异,意图在语调的功能取向上确立消息和评论语体区别性的形式标记。