两课教师在推进科学发展观进程中的效用分析

两课教师作为思想政治教育阵地的领军人物,在贯彻落实科学发展观的进程中,转变教育理念,贯彻以人为本,全面、协调、可持续、和谐发展的教育思想,重新进行角色定位,推进科学发展观进教材、进课堂、进学生头脑的教育进程,提高思想政治教育的针对性和实效性。     

学院准军事化管理模式下辅导员角色定位思考

辅导员是高等学校教师队伍和管理队伍的重要组成部分,具有教师和干部的双重身份;辅导员是开展大学生思想政治教育的骨干力量,是高校学生日常政治教育和管理工作的组织者、实施者和指导者.根据学院民航院校的特殊性以及学院飞行大学生管理工作的实际需要,本文分析了飞行大学生准军事化管理模式下辅导员的几大角色定位以及承担这些角色需要的职...     

论社会保险法中企业角色的定位

现代企业在促进效率的同时，却也为社会带来了诸多不公平的因素，社会保险法的推行有利于弥补这一缺失。文章结合中国社会保险模式的选择论述了企业在社会保险的角色定位，并对此角色定位的依据进行了理论上探讨。     

高校辅导员角色定位研究

高校辅导员承担着对学生进行教育、管理和服务的重要职责,但长期以来在辅导员角色定位上存在着“错位”、“缺位”、“虚位”、“越位”的问题,并由此影响高校辅导员队伍的发展。本文从辅导员专业化发展与职业化管理、管理体制等方面来探讨高校辅导员队伍的建设。     

论高校素质教育中教师的角色定位

重视和加强素质教育已成为当今国际高等教育改革和发展的一个重要趋势。人才培养的完整性必须通过人文教育与自然科学教育的结合。教育理念的转换必然要求教育主体——教师进行角色转换。文章拟在论述高校素质教育中教师的角色定位的基础上,探讨其角色转换的内容及其对策。     

企业公民·和谐社会——中央企业的角色定位与价值追求

2008年是中国经济发展进程中非同寻常又极其艰难的一年，现实对民航企业如何践行“企业公民”责任提出了严峻挑战。面对挑战，各大航空公司、中国航油集团等克服一切困难，全力确保航线畅通无阻，体现了中央企业的控制力、影响力和带动力。民航企业以实际行动获得了社会的广泛认可和高度评价。同时，“企业公民”的相关理论探讨也成为各大媒体的热门词汇，     

高校辅导员角色定位研究

高校辅导员承担着对学生进行教育、管理和服务的重要职责,但长期以来在辅导员角色定位上存在着"错位"、"缺位"、"虚位"、"越位"的问题,并由此影响高校辅导员队伍的发展.本文从辅导员专业化发展与职业化管理、管理体制等方面来探讨高校辅导员队伍的建设.     

乡镇政府在社会主义新农村建设中的角色定位——以贵港市港南区为例

乡镇政府在社会主义新农村建设中已经取得了较好的成效，但也面临着诸多困难。乡镇政府财力差，人力不足，权力少以及科学技术的落后使其在社会主义新农村建设工作中处于被动局面。因此，正确定位乡镇政府在社会主义新农村建设中的角色非常重要。乡镇政府是社会主义新农村建设的搭台者而非唱戏者，是裁判员而非运动员，是组织者而非决策者，是管理者而非生产者。     

高职院校ESP教师的角色定位与个体发展研究

以Freeman的语言教师学习理论和Dudley—Evans＆St．John的角色理论为指导,以三所高职院校的ESP教师和部分学生为调查对象,通过问卷调查、个体访谈等研究工具探讨ESP教师在角色定位方面的偏差和个体发展方面的不足,并提出促进个体发展的措施。