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刘晓莹 《西安航空技术高等专科学校学报》2004,22(4):62-64
学习型组织是知识经济时代外部环境急剧变化的情况下出现的一种新型的组织形式,学习型组织提出的全员学习、终身学习、团队学习的理念,提高了共青团组织工作的适应性和灵活性,创建学习型组织是知识经济时代共青团组织演进的方向。 相似文献
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温宇 《长沙航空职业技术学院学报》2014,14(3):14-17
分析了终身学习的内涵与内容,提出培养职业院校学生终身学习能力的必要性,并提出了切实可行的提高职业院校学生终身学习能力的具体措施。 相似文献
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从顾客终身价值获取看网络经济时代营销内核问题 总被引：1，自引：0，他引：1
回顾了市场营销经典理论的内核变迁，指出先前内核的缺陷所在，并提出新时代条件下内核所应具有的四项标准，在此基础之上提出了营销理论的新内核——顾客终身价值的获取。从顾客与企业双焦点入手，从理性顾客社会营销的思考、基于网络经济的时代特点和实际可衡量性与数量特征几个角度对新的内核展开研究。最后，在新内核的基础之上，对市场营销的理论框架进行重构。 相似文献
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本文通过对终身体育目的意义和大学体育教育的现状的分析与探讨,提出了加强培养大学生终身体育意识与能力的对策,大学体育立足于近期效应和长远效应相结合,培养大学生终身体育意识与能力为学生的终身体育学习奠定基础。 相似文献
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余宏 《中国民航飞行学院学报》2011,22(1):75-77
大学体育是大学生接受体育教育的重要阶段,也是培养他们终身体育观念的关键期,即培养他们锻炼的意识、技能和习惯。体育习惯的养成是"兴趣→爱好→习惯"的一个过程。 相似文献
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王勇 《西安航空技术高等专科学校学报》2014,(2):90-93
基于Web技术的网络教育系统通过校园网实现教学信息、教学资源的共享。通过广泛的文献阅读和资料收集,提出这种共享必将引发高校体育教学的改革,进而触动体育教学观念、教学的理论变革。以此为契机,不但提高了高校学生体育课的学习热情,也对学生终身体育思想的培养和发展产生较大的影响。 相似文献
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覃宏图 《桂林航天工业高等专科学校学报》2000,(3)
坚持以终身体育为最终目标 ,在学校体育工作中加强素质教育 ;充分发挥学校体育各项功能的作用 ,为素质教育服务 ;优化教学过程 ,提高教学质量 ;利用体育俱乐部的特性进行素质教育 相似文献
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