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艺术专业大学生英语学习态度调查研究 总被引:1,自引:0,他引:1
艾治琼 《中国民航飞行学院学报》2007,18(5):48-51,62
在素质教育日益深化的今天,研究艺术专业学生对大学英语的学习态度,对全面改进大学英语教育具有很重要的实践和指导意义.总体上来说,艺术类大学生的英语基础相对较差,要在英语学习上真正调动其学习积极性,需要首先了解学生的学习态度,了解其中积极和消极的因素,才能在教学过程中寻求变消极为积极的转变方法,真正达到素质教育的目的. 相似文献
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