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本文回顾了我国航空航天类人才培养的历史,分析了人才培养现状,指出了我国航空航天工程教育与航空航天工业实际需求之间存在的差距,提出了改革目标与改革思路。
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在探索航空科技拔尖人才培养道路上,南航人孜孜不倦、不断进取。上世纪80年代,紧紧围绕改革开放后的航空科技工业的发展,先后在教学中推行了以实施因材施教为核心的"教改十条"等一系列的教学改革探索,90年代又进一步打破原专业界限的按大类招生和培养、开展与有关企业合作的"3 1 1"产学合作教育等教学改革措施,取得了显著成效。
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