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历代注《诗》家层出不穷 ,《诗》之注本也浩如烟海。董仲舒的“诗无达诂” ,刘向“诗无通故” ,影响久远。后代注家各执门户之见 ,各抱宗派情绪。文章选取有代表性的几家注本 ,排列对勘 ,结合实际 ,对《诗》中的二十六个“”字进行了考察研究 ,试图辨析 ,以管窥一斑。 相似文献
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学生的学习绩效评价是学校教育评价的重要组成部分,开展学习绩效的评价对学生和教师的发展都有一定的积极作用。论文试图以第四代评价理论为指导,结合学习绩效评价的重要作用,初步分析了第四代评价理论的理论指导价值,并提出了开展学生学习绩效评价的一些建议。 相似文献
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