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建构主义认为学习是学习者主动建构自己知识和经验的过程,是通过新经验与原有知识经验的相互作用而不断充实、丰富和改造自己已有知识经验的过程,它强调学习的主动性、实践性、创造性和社会性.以建构主义教学理论为指导,结合汇编语言自身特点采用"抛锚式"教学模式进行《汇编语言》课堂教学改革.通过问卷调查对教学效果进行评估,实践表明能培养学生学习的自主性、主动性和积极性,从而提高学生的编程能力和解决实际问题的能力. 相似文献
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论文根据《计算机组成原理》课程在教学中存在的问题,提出从教学方法、教学手段、实践教学环节等几个方面进行改革,从而不断提高学生的动手能力和创新能力。 相似文献
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《计算机组成原理》课程教学改革初探 总被引：3，自引：0，他引：3
《计算机组成原理》课程作为计算机专业中的一门相当重要的专业基础课,在计算机专业课程体系中占有很重要的地位。本文通过对《计算机组成原理》课程实际教学中存在的问题的分析,在教学内容及方法,实践教学,教材选用等各个方面提出了一系列的解决方案和改革措施。 相似文献
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论文分析了基于Internet的网络多媒体教学的方式和特点,简述了网络多媒体教学系统的现状,并对其提出了改进设计。 相似文献
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《微机接口技术》教学改革的探索 总被引：2，自引：0，他引：2
当前计算机应用越来越普及,社会对计算机人才的需求也随之增多,但是计算机硬件专业知识真正学习起来却不是那么好玩,大多迷惑没兴趣、一头雾水,加之受社会引导和周遭事物的影响,更不乏急功近利、肤浅浮躁、自暴自弃者,尤其对计算机硬件知识的学习存在诸多问题,表现在深入本质、不能学以致用、不能系统认识等,造成学生学习被动,追求流行文化,缺乏踏实精神,工作后丧失适应能力和进一步学习的基础。如何提高他们的学习主动性和积极性,培养具备科学素养的应用型人才?下面我对《微机接口技术》这门课程的教学提出一些看法。1完善教学手段改革教学… 相似文献
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利用图论方法，研究了恰含d个非零对角元的布尔矩阵的传递指数的若干性质，并给出了这类布尔矩阵传递指数的上、下界估计。 相似文献
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文章概述了单片机与PC机间串行口通信的基本原理,介绍了89C51单片机及其外围信号采集电路构成的下位机的原理及程序框图,并详述了在Delphi环境下上位机利用Spcomm控件与下位机进行RS232串行口通信的实现。在教学和实际工作中有很强的实际应用价值。 相似文献
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黑白照片相对于彩色照片,有更好的质感,空间感和层次,比彩色照片具有更好的表现力和冲击力。该文全面介绍了Photoshop中彩色照片转黑白的几种方法,并就各方法的特点做了介绍。在教学和实际工作中有很强的指导意义。 相似文献
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论文介绍了在快速以太网上使用Helix实现教育视频点播的实例,其特点是共享信息资源、信息传播面广、用户接收信息灵活便捷、费用较低、实现方法简单,系统稳定性好。 相似文献
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基才建构主义的《汇编语言》课堂教学改革探索与实践 总被引：1，自引：0，他引：1
建构主义认为学习是学习者主动建构自己知识和经验的过程,是通过新经验与原有知识经验的相互作用而不断充实、丰富和改造自己已有知识经验的过程,它强调学习的主动性、实践性、创造性和社会性。以建构主义教学理论为指导,结合汇编语言自身特点采用“抛锚式”教学模式进行《汇编语言》课堂教学改革。通过问卷调查对教学效果进行评估,实践表明能培养学生学习的自主性、主动性和积极性,从而提高学生的编程能力和解决实际问题的能力。 相似文献
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