基于设计思维的产品设计专业教学模式研究

从产品设计学科专业发展和教学现状为出发点,讨论设计思维训练对产品设计教学的重要性。通过对设计思维进行理论研究,分析其与产品设计的关系;通过教学实践,形成以人为本,以问题为导向的产品设计教学模式。     

基于政产学研联动效应的高校科技成果转化路径研究

随着国家鼓励科技成果转化的一系列政策出台,企业、高校及科研院所产学研合作意识明显加强,政产学研的内外部环境得到很大改善,但中国的科技成果转化能力及水平还是远远落后于发达国家。本文以河北省高校科技成果转化为例,基于高校成果转化主体模型,分析各主体在科技成果转化中存在的问题,并针对问题提出具体解决对策,为河北省进一步推动科技成果转化提供参考。