我国信息素养教育的研究进展及发展趋势——基于近十年的文献调研分析

文章使用文献调研法,以中国知网(CNKI)图书情报学科领域核心期刊收录的关于“信息素养教育”或“信息素质教育”的题名文献为数据来源,利用NoteExpress、UCINET 6.0、NetDrew等软件工具绘制关键词共词可视化社会关系网络图,对近十年来我国信息素养教育的热点主题进行分析。在此基础上,揭示并展望我国信息素养教育研究领域的未来发展方向。具体包括：推进和落实信息素养教育的发展规划;强化公共图书馆的公众信息素养教育职能;构建和推广泛信息素养教育的内容体系;探索新技术与信息素养教育的融合模式。