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21世纪的中国需要的是既有过硬的英语技能,又有丰富的其他社会科学知识竺复拿型人才,因而英语专业教学面临着新的一轮挑战。本文从语用学和语言学的角度分析了英语专业教学的发展趋势——向ESP教学靠拢的可行性,同时还提出了具体的措施和建议。 相似文献
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