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在维修工程系统课程培训大纲制定初始评估中,引入MSG-3和SMS风险管理理念,提出一套维修工程系统培训大纲有效性评估方案,该方案为维修工程系统课程大纲初始评估提供了一套科学合理的方法,帮助维修单位精准定位培训大纲在"安全性"和"经济性"之间的最佳平衡点。  相似文献   
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