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通过对信息技术与学科课程整合的理论和目标的探讨,指出了思想认识上的误区,提出实现教学观念上的3个转变;分析了电子技术课程教学的诸要素,为有针对性地搞好"整合"提供依据;并通过教学实践,提出了信息技术与学科课程整合的一些思路. 相似文献
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对信息技术与电子技术课程整合的思考 总被引：3，自引：0，他引：3
通过对信息技术与学科课程整合的理论和目标的探讨，指出了思想认识上的误区，提出实现教学观念上的3个转变；分析了电子技术课程教学的诸要素，为有针对性地搞好“整合”提供依据；并通过教学实践，提出了信息技术与学科课程整合的一些思路。 相似文献
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采用高精度数值模拟技术对开盖前发射箱内冲击波演化规律、后盖不同开盖时刻前箱盖载荷分布以及不同载荷加载方式下前盖承压变形进行了计算分析。研究结果表明：冲击波以约450 m/s的速度在箱内沿轴向传播，棱台箱盖中心区域压力大于斜面区域。后盖开盖时间距离发动机点火时间越长，燃气到达前盖的压力峰值越大，综合考虑箱内设备的安全与开盖可靠性，在0.95 ms时刻开盖时性能最优。通过对棱台型易碎前盖燃气载荷分布研究，应按照平台区域和斜面区域进行分区域变形预测，相比较平均载荷加载更有利于盖体薄弱部位设计。 相似文献
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