OPI应用于ESP阅读课程形成性评估的实证研究

提高学生专门用途英语(ESP)口语水平是ESP课程教学的主要目标之一,口语水平面试(OPI)是ESP阅读课程形成性评估的有效形式,在课堂教学中发挥着重要作用。本研究发现,形成性口语水平评估与通用英语口语水平和ESP口语终结性评估具有很强的相关性;同时,在实验班级中,通用英语口语水平为三、四级的学生很可能应当是ESP口语教学的重心所在。     

汇编语言题库管理系统的设计与开发

本文是对汇编语言题库管理系统设计的详细说明,其重点是对试题库的维护设计的试卷生成算法的说明,其中在对试题库的维护设计介绍中,本文详细阐述了关于优化题库结构设计的一些解决方案;在对试卷生成算法的介绍中,本文提出“探索法”解决试卷抽题的方案。     

英语应用能力B级考试翻译常见错误分析

翻译是大学英语教学的重要部分,英译汉是高等学校英语应用能力B级考试的考核内容之一,可是由于学生翻译能力较差,丢分严重.论文结合教学实践,针对学生考试中的常见翻译错误进行具体分析,并简要提出了相应的教学策略,以提高学生的英汉翻译能力和B级考试成绩.     

基于B/S结构的网络考试系统的设计与实现

介绍了西南石油大学软件学院网络课堂教学平台的评测系统——网络考试系统的设计与实现。本系统利用ASP技术,使用ADO实现对数据库中数据的操作,根据需求自动生成与之符合的试卷,并导入到Word,实现了基于Web页面的自动组卷功能。简要介绍了网络考试系统的题库系统的设计,包括三个子库:试题库、试卷库和课程章节知识点库．然后分别介绍考试系统四大模块的开发:试题管理、试卷管理、考试申请、考试控制．     

《机械设计基础》网上考试系统的开发与研究

通过剖析传统《机械设计基础》考试方法存在的弊端，从考试系统的建立、系统的组成与开发、系统的使用与特点等方面介绍《机械设计基础》网上考试系统的设计思路，并综合分析了网上考试系统试题的生成、在线学习和系统维护等多种功能的实现从而发挥了网络资源在教学和管理中的优势。     

口语中介语僵化现象探微

中介语僵化是二语习得过程中的普遍现象,在口语交际中表现明显.运用中介语理论,通过对口语学习中中介语形成的原因分析,对语言僵化内涵有了新的理解.针对中国学生英语口语学习现状,提出了避免僵化的教学建议,涉及教师对学习者口语习得过程中的时间、情感和文化输入等方面的正确把握,以此希望最大程度地延缓学习者中介语的僵化.     

PowerBuilder7．0环境下实现上机考试中的倒计时及定时关闭窗口的功能

本文介绍了在PowerBuilder7．0环境下利用窗口的定时事件（Timer）和系统的定量函（Timer())相结合的形式实现倒计时功能，以及调用Windows函数实现自动关闭窗口重新启动计算机的方法，并应用于上机考试软件中。同时论述了在上机考试过程中，当出现死机现象时，实现累计倒计时的方法。     

培养学生英语口语交际能力的策略探讨

文章就大学生英语口语交际能力存在的问题进行了分析,探讨如何提高英语口语交际能力的策略.     

怀念我的流体力学启蒙老师--凌云沛教授

1952年暑假结束，我们清华大学航空学院二年级学生120多人从上海、太原工厂实习结束，回到清华园气象台下、梁思诚教授新设计建成的大玻璃窗宿舍内，老师宣布院系调整，成立北京航空学院，抽调我们班各30人组成苏联学制的飞机工艺和发动机工艺两个班进城住钱粮胡同，到原中法大学，现属北京工业学院的亮果厂一个小院上课。其中还有从北京工业学院进城的一个三年级，一个四年级飞机设计专业的两个班。我们清华大二班余下留在清华的人，按照第一个五年计划需要于1953年学满3年提前毕业，按本科分配工作。很快，我们60人就搬进城，开始了三年级的苏联课程学习。从课程表上看到，有一门“流体力学和流体机械”，我有点纳闷，这个课和我们飞机工艺专业有什么关系呢？上课了，老师是一位中年人，敦实的体型，他自我介绍叫凌云沛，由四川大学合并而来。北京的秋天，降温时，已可戴棉帽。进教室后，他打开遮耳片，往上拉，但没有系好带子，随着讲课，头一摆动，耳片也跟着左右摇动，像个官帽似的，同学们不禁暗暗发笑，他也不觉得。他讲课认真，清楚，很吸引我们。一学期很快过去，北航第一次实行苏式五分制口试，这门课首当其冲，而我又不知为何成为第一个接受考试的人，只好听天由命了。考场设在亮果厂这4个班的小饭厅，一张大圆桌，差不多放了两圈椅子凳子。苏联专家，沈元院长都在，教师们都坐满了来学习苏联考试经验。抽题准备一下后就开始考试，我感到凌老师比我还要紧张似的。最后，他对我讲：对你的口试，我觉得可以，给你4分，你有什么意见？我想都没有想过还要征求我的意见，我表示同意，就退出到图书馆去复习下一门功课。没有多久，教务处张女士来找我，叫我跟她到考场去。