高职院校学生思想政治教育工作探讨

论文在对桂林高职院校学生思想政治状况、生活状况、学习状况充分调研的基础上，探讨目前高职院校学生存在的问题，从高职院校的教育形式、校园文化建设、传统文化教育及校园活动等方面做了深入分析，提出了有效开展高职院校学生思想政治工作的建议。     

高职高专高等数学与初等数学教学衔接问题的双向分析

高等数学课程多为高职高专学校的基础课.实践教学发现,由于一些学生对高等数学的困惑,他们会渐渐地失去学习高等数学的信心,导致在高等数学上挂科.其原因复杂,但其中一个主要原因是高职高专高等数学教学与初等数学的教学衔接存在问题.深入分析双向教学衔接存在的问题,对提高高等数学教学质量具有重要的意义.     

民航高技能人才培养现状调查分析

通过对广州民航职院1100余名学生的问卷调查,了解了学生对高技能人才的认识情况,掌握了民航高技能人才在培养目标、专业设置、课程结构、教学改革、师资水平的培养现状及存在的问题,并针对调查结果,提出了加强民航高技能人才培养的对策与建议。     

高职高专"思想道德修养与法律基础"课改革思考

“思想道德修养与法律基础”课程改革应适应高职高专教育的需要,在课程改革的内容、途径及方法等方面要有所创新和发展,以培养出社会需要的合格的高等技术应用型人才。     

高职院校校外实践教学的探索与研究

通过分析和总结广州民航职业技术学院机务专业校外实践教学的经验，指出了高职院校校外实训教学开展应该注意的问题，提出了改进的措施，以促进学生实践技能的培养和提高，对高职院校开展校外实践教学具有一定的指导意义。     

高职高专院校学报质量的影响因素分析

高职高专院校学报数量众多、门类齐全、多数文理兼容、内容覆盖面广、发行量小、显示度低、整体质量参差不齐。学报质量影响因素众多，科研激励机制、科技期刊管理与评价政策、高职高专院校学报的办刊理念、学报定位、办刊条件、作者群体、编辑素质、审用稿制度和高职高专教育的办学特点等都是影响学报质量的主要因素。     

论高职高专学生外语学习动机的激发与提升

高职高专教育是我国高等教育体系的重要组成部分。近年来通过对部分高职高专学生外语学习动机的调查和分析，看到学生中普遍存在对外语课程的厌学和抵触现象。这不应简单归因于生源质量的下降，而在于高职高专教育模式的整合与个体差异的融入。这里对如何激发高职高专学生外语学习的动机提出几种具体的办法。     

新国标视阈下民航院校英语专业听力教学之“微改革”——以CAFUC 00后学生为教学对象

将新国标应用于00后英语专业学生的英语听力教学改革探索,立足"微改革",以"内容依托教学"为指导,通过坚持教师的自我学习与自我成长,在民航院校特定的教学环境中对学生进行有行业特色的教学引导,选择有行业特色的补充材料,克服"同质化",以取得更好的教学效果。     

ESP与高职高专英语教学

高职高专英语在理论上被界定为专门用途英语(ESP)分支下,介于学术英语(EAP)与职业英语(EOP)之间的业务用途英语(EPP).本文从理论上探讨了ESP与高职高专英语教学之间的关系.