全文获取类型
收费全文 | 613篇 |
免费 | 2篇 |
国内免费 | 6篇 |
专业分类
航空 | 298篇 |
航天技术 | 63篇 |
综合类 | 101篇 |
航天 | 159篇 |
出版年
2024年 | 1篇 |
2023年 | 2篇 |
2022年 | 2篇 |
2021年 | 8篇 |
2020年 | 2篇 |
2019年 | 9篇 |
2018年 | 3篇 |
2017年 | 4篇 |
2016年 | 5篇 |
2015年 | 11篇 |
2014年 | 40篇 |
2013年 | 47篇 |
2012年 | 58篇 |
2011年 | 55篇 |
2010年 | 38篇 |
2009年 | 59篇 |
2008年 | 71篇 |
2007年 | 45篇 |
2006年 | 48篇 |
2005年 | 50篇 |
2004年 | 14篇 |
2003年 | 10篇 |
2002年 | 4篇 |
2001年 | 11篇 |
2000年 | 3篇 |
1999年 | 2篇 |
1998年 | 1篇 |
1997年 | 3篇 |
1996年 | 2篇 |
1995年 | 1篇 |
1994年 | 6篇 |
1992年 | 2篇 |
1991年 | 1篇 |
1990年 | 1篇 |
1989年 | 2篇 |
排序方式: 共有621条查询结果,搜索用时 15 毫秒
51.
本文采用文献资料法、调查法以及数理统计等方法对全民健身进程中的廊坊市社会体育指导员的现状进行了调查与分析。主要从社会体育指导员的基本状况、质量状况、指导工作状况,影响指导工作的制约因素并提出了建议和对策。 相似文献
52.
多模态社会事件分类的关键是充分且准确地利用图像和文字2种模态的特征。然而,现有的大多数方法存在以下局限性:简单地将事件的图像特征和文本特征连接起来,不同模态之间存在不相关的上下文信息导致相互干扰。因此,仅仅考虑多模态数据模态间的关系是不够的,还要考虑模态之间不相关的上下文信息(即区域或单词)。为克服这些局限性,提出一种新颖的基于多模态掩码Transformer网络(MMTN)模型的社会事件分类方法。通过图-文编码网络来学习文本和图像的更好的表示。将获得的图像和文本表示输入多模态掩码Transformer网络来融合多模态信息,并通过计算多模态信息之间的相似性,对多模态信息的模态间的关系进行建模,掩盖模态之间的不相关上下文。在2个基准数据集上的大量实验表明:所提模型达到了最先进的性能。 相似文献
53.
如何加强和改进思想政治理论课实践教学环节 总被引:1,自引:0,他引:1
刘晋云 《西安航空技术高等专科学校学报》2007,25(4):46-47,50
由于种种原因,致使高校思想政治理论课实践教学没有行之有效地开展起来,严重制约了思想政治理论教育教学的效果。通过建立实践教学领导体制,加快社会实践课程化建设步伐,设立专项基金和完善实践教学保障机制,加强和改进思想政治理论课实践教学环节。同时要把理论教学与实践教学结合起来,使思想政治理论课更有时效性。 相似文献
54.
刚刚走过的2011年,是我国加入WTO十周年,是"十二五"规划开局年,是新中国航空工业甲子之年,也是安世亚太服务中国制造业第十五年。过去的一年,对我国社会经济、航空制造业发展、工业和信息化"两化"融合都具有举足轻重的意义。 相似文献
55.
自20世纪90年代以来,信息技术的发展改变了人类社会的生活方式,引发了社会各个领域的重大变革。在军事领域,赛博空间作为一个新的作战空间,受到了世界各国的极大关注。 相似文献
56.
刘婷 《中国民航飞行学院学报》2008,19(1):59-60,64
基于社会建构主义教学理论的英语教学设计一直是英语教学界关注的焦点之一。本文从建构主义教学观的理论入手,提出了一种以学生为中心的提问-讨论式的语篇教学模式,并初步探讨了该模式在大学英语教学中的实践意义。 相似文献
57.
随着社会经济的快速发展,人们对精神文化的需求日益提高,高校图书馆作为重要的文化宣传阵地,在社会精神文明建设中发挥着越来越重要的作用。因其在信息资源、空间环境、专业人才等方面具有显著优势,应充分利用这些优势开展社会服务工作。本文以北华航天工业学院图书馆(以下简称"华航图书馆")社会开放工作为例,初步探讨高校图书馆面向社会开放的必要性,并对社会开放工作实践进行总结,对存在问题提出应对举措。 相似文献
58.
59.
<正>4月12日,中国航天科工集团公司向社会发布了《2009年度企业社会责任报告》,这是继去年首次向社会发布年度社会责任报告后的第二次发布。中国航天科工集团公司总经理许达哲表示,发布企业年度社会责任报告,既是自觉履行社会责任的重要体现,也是与利益相关方进行 相似文献
60.
一、数字鸿沟何以难跨越?数字鸿沟(Digital Divlde)又称为信息鸿沟(Information Divide),系指当代信息技术领域中存在的差距现象,既存在于信息技术开发领域,也存在于信息技术应用领域,特别指万维网技术产生的信息享有差距,泛指弱势人群享用数字文化的严重障碍。数字鸿沟已经成为缩小南北差距、实现人类和平发展和社会公平正义的“拦路虎”,构成网络经济时代突显出来的社会问题和全球性难题。 相似文献