谈英语陆空通话的语体风格

英语陆空通话是一种特殊的口语，与日常口语有显著区别。将两者置于语域谱中进行对比研究，揭示了英语陆空通话的语体特征，从而为民航有关专业人员更有效地使用这一行业语言变体提供了重要的参考。     

制约大学生英语阅读理解能力的因素分析

阅读是一个复杂的、多层次的认知过程。阅读的内容不仅需要从句子中发现，还需要从读者的背景知识中导出。文章认为语言意境、教材的局限性以及阅读习惯是制约大学生阅读理解能力的主要因素。     

模糊数学方法在大学英语分级教学模式评价中的应用——以桂林理工大学为例

论文运用模糊数学的综合评判法,对桂林理工大学大学英语分级教学模式进行了评价,并给出了确定因素集、权重、评语集、单因素评判矩阵和评判值的方法,可以得出合理客观的结论,为高校今后大学英语分级教学的改革提供了依据.     

浅析我校大学英语教学

为了适应时代的需要,教育部在2004年修订了1999年制定的《大学英语教学大纲》,对大学英语的教学提出了更为具体、更加适应现代人才需求的、更为实用的目标。论文旨在通过分析我校大学英语教学的具体情况, 对照《大学英语课程教学要求(试行)》的要求,探讨如何改革大学英语教学方法,调整教学理念,提高我校大学英语的教学水平及教学效果,以培养学生全面应用英语的实际能力。     

如何提高大学英语四级考试阅读理解能力

鉴于目前大学英语四级考试阅读理解题的测试点主要包括阅读速度、理解能力以及记忆能力三个方面，因此本文主要从这三个方面详细的介绍和讲解了各种解题技巧。     

小议壮族学生学习英语语音的难点

论文以母语迁移理论为指导,简要分析壮语英语的语音差异,以及由此给壮族学生学习英语带来的难点.以期为提出解决难点的措施略作铺垫.     

课外英语学习中需培养的四种探索性学习能力

由于语言课堂教学的局限性，课外英语学习可以成为语言学习者进行探索性学习的最佳途径。这种探索性学习要求英语学习者在课外学习中逐步培养在英语交际情境、英语文化背景知识、英语学习规律及学习方法、真实英语学习材料等方面的探索性学习能力。     

浅谈提高非英语专业大学生英语发音策略

在教学实践中,一个很普遍的问题就是非英语专业学生大多数存在发音问题。论文细致深入地分析了学生发音不准的原因和存在的问题,指出提高学生英语发音的重要性,并从教师、学生、学校三个方面探讨如何提高非英语专业大学生的英语发音。     

英语陆空通话下的冲突解脱

随着经济的增长。航班量不断增加。使原本就比较紧张的空域变得更加拥挤。管制空域里发生飞行冲突的几率也大大增加。当潜在的飞行冲突不能被及时发现并加以解决，就会演变为紧急飞行冲突。而紧急飞行冲突被发现时．管制员往往只有一两分钟甚至几十秒的处理时间。在这短暂的处理时间里，