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42.
微课不是指用于微学习的微内容,而是指使用专业软件构建便于在线和移动学习的实际教学内容。笔者结合教学实践,利用iSpring Suite软件制作微课,开展对材料成型专业英语的教学研究,并进一步探索基于微课的翻转课堂教学模式。 相似文献
43.
网络环境下文献检索课教学内容与方法的探讨 总被引:2,自引:0,他引:2
郝丽佳 《桂林航天工业高等专科学校学报》2004,9(1):56-58
网络信息技术突飞猛进的发展,对当前高校文献检索课的教学内容和教学方法提出了新的要求,论文分析了当前高校文献检索课存在的问题既改进措施。 相似文献
44.
一平 《世界航空航天博览》2005,(5):36-37
说起中国的反坦克导弹,许多读者朋友们一定会不约而同地想到“红箭-73”和“红箭-8”系列反坦克导弹,两者分别是中国第一代和第二代反坦克导弹,从20世纪70年代以来一直发挥着重要作用。随着世界上坦克装甲防护技术的提高,主动防护装甲的出现,使采用空心装药战斗部的反坦克导弹的攻击效能受到了限制。 相似文献
45.
《北华航天工业学院学报》2016,(5):49-51
本文提出的慕课+翻转课堂的学习模式,是将慕课课程碎片化的知识,通过教学设计——学生先学——师生交流——学生消化的程序,完整地消化吸收。设计了全新的网站架构,制作了适合翻转课堂需要的网上资源,并在2015级两个本科专业的八个教学班进行试点,获得了宝贵的第一手资料,为基础课程乃至专业课程教改积累了经验。 相似文献
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47.
刘武 《中国民航飞行学院学报》2010,21(4):43-45
我院中国籍教师和外籍教师共同担任听说课教学这一教学改革实践引出了我们对跨文化视野下飞行学生大学英语听说课教学的探讨。在分析中西文化区别之根本以及飞行学生听说课教材的特点后,外籍教师和中国籍教师在听说课堂上所扮演的角色很好地把语言教学与语言教学背后所传递的文化信息有效地结合起来,极大地促进了飞行学生听说课教学。 相似文献
48.
49.
以“安全发展,国泰民安”为主题的“安全生产月”活动日前正在南京空管中心如火如荼的展开,按照“安全第一,预防为主,综合治理”的方针和“五严”、“三到位”、“四不放过”等安全工作要求,中心制定了详细的活动计划,通过安全教育日、调整安全监察网络、举办专题讲座、不安全事件案例分析报告、专项安全检查等多种活动形式,进一步落实安全责任,强化员工的安全意识,以确保全年安全目标的实现。 相似文献
50.
郭世军 《桂林航天工业学院学报》2023,(2):315-321
用党的科学理论武装青年,用党的初心使命感召青年,是新时代青年工作的战略性抓手;提升“大思政课”三重境界,是深入落实“双用”新要求的重要着力点。破解党史学习教育和思想理论教育同向发力难题,有必要优化顶层设计、深化思政课教学改革课程育人、深化红色资源运用实践育人、拓展网络思政空间网络育人、嫁接中国共产党人精神谱系文化育人、健全体制机制强化组织育人,提升党史学习教育融入的思想方法整合力、理论教学感召力、实践教学穿透力、线上教学协同力、文化浸润粘合力、物质载体保障力。 相似文献