体育课听课、评课方法初探

通过文献资料的研究方法，并结合在体育课的听课，评课教研活动中总结出来的经验，探讨了如何听好课，评好课的基本方法，并制订了体育课的评价指标和分值，以供同行参考。     

高校女生运用“运动套餐”课外体育锻炼效果的比较

本文拟对女大学生这一特殊的群体为研究对象,采用＂运动套餐＂实验法,结合问卷调查、文献资料法等,以《学生体质健康标准》为衡量标准,对其身体形态等方面产生的影响进行对照实验性的研究。经过十二周女大学生运用＂运动套餐＂课外体育活动实验,实验结果：实验组除体重指标以外呈现显著良性差异,实验组体重指数（BMI）朝正常体重区域发展,对控制体重有较好的作用,而对照组超重区域出现增长现象;实验组SCL90心理症状量表测试各项因子均值指标皆低于对照组,并抑郁、偏执两项因子出现差异;锻炼态度量表实验组各项指标除主观分量表均值以外皆高于对照组。结论：运用＂运动套餐＂实验组锻炼效果好于学校惯例式课外体育活动学生体育锻炼的效果,同时为高校体育课其它项目选项班设计不同的课外体育＂运动套餐＂提供参考。     

院校田径运动会信息管理系统的开发与应用

论述了院校田径运动会信息管理系统的开发目标、整体结构、主要功能、关键技术及应用效果。     

普通高校开展瑜伽课程教学方法初探

随着瑜伽课程逐渐走入高校体育课堂,通过教师自身对学生瑜伽课程的讲授,认为瑜伽课程教学方法中的面对面教学法、语言引导教学法、鼓励学习教学法等值得推广,对学生进行终身瑜伽锻炼产生良好的促进作用。     

能动教学法与再现法对比研究

针对男子健美选项课枯燥无味和恢复慢的实际情况,根据人体的运动规律和生理规律,对体育教学过程中的再现教学法和能动教学法进行了对比研究.结果发现能动教学法较再现教学法有更好的教学效果.     

大学生体育生活方式的调查分析与对策研究

采用文献资料法、问卷调查法、访谈法和逻辑分析法等研究方法,对廊坊市三所高校886名大学生体育生活方式的基本状况进行调查分析.结果显示:大学生体育生活方式总体趋势不容乐观;场地设施、器材不足,健身知识、技能匮乏是影响大学生建立良好体育生活方式的重要原因.并据此提出了构建大学生良好体育生活方式的几点对策.     

麓山创世记

麓山。开启别墅的大盘之门 18个清澈的池塘罗列于30个绿色山丘之间。2004年10月30日．位于人民南路南延钱尽头的麓山国际社区低调开盘．     

体育在改善民生中的作用

随经济发展,社会变革,体育与民生相融合。体育将以其独特的功能全面介入民生领域,为满足人们日益增长的物质与文化生活需要,关注人生的意义、改变生活方式,提高生活质量,追求体育产业与文化带给人们的实惠,共创和谐,充分发挥体育在保障改善民生和推动社会进步中的重要作用。     

情绪与体育教学的关系

论文对情绪与体育教学的关系作了研究与分析.研究表明:情绪的变化对体育教学的效果有非常大的影响,同样,体育教学的内容、方法、氛围等因素也会引起学生课堂情绪的变化.正确认识、处理好两者的关系,能更好地提高教学效率,发展学生的身体素质,达到新课程标准的教学要求,更能切实地贯彻落实阳光体育工程.     

大学生体育教育中人格培养与思想品德教育的关系

面对新世纪,学校要培养德、智、体全面发展的开拓性高素质人才,以适应我国社会主义市场经济发展的需要。通过对大学生思想道德状况进行抽样调查,结果表明当前大学生的思想道德现状不容乐观。论文通过问卷调查法、文献资料法等就体育教学与高校学生健全人格培养的关系作一些探讨,希望找出培养大学生健全人格的有效途径,不断提高学生的思想道德水平。