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311.
蔡忠良 《长沙航空职业技术学院学报》2013,(4):18-21
寻求何种途径培养具有较强实践能力的应用型人才,成为各个高校FI语教学研究和改革的重点。文章分析了学生日语实践能力培养体系构建的原则,提出了地方高校日语学生实践能力的培养策略,即重视具有较强的双师型日语实践教学教育团队的培养.构建以能力培养为主线的日语实践教学内容体系,建立多元化的日语实践能力评价机制以及整合校内实践资源并积极稳妥开拓校外日语实践基地等。 相似文献
312.
《北华航天工业学院学报》2015,(4)
校企合作是培养高素质应用型人才,提升人才实践能力的创新模式。基于毕业设计对人才实践能力培养的重要作用,对校企合作毕业设计模式进行了探索与实践。结合实践效果,分析了校企合作毕业设计模式对校、企发展以及学生实践能力培养的重要作用,并对校企合作毕业设计模式中易产生的问题提出了应对措施。 相似文献
313.
<正>根据民航局的运输发展预测,到2010年,我国民航机队规模预计超过1500架,机场规模将由现在的140个左右增加到180个以上,国内航班年飞行量将超过400万架次。 相似文献
314.
彭小慧 《长沙航空职业技术学院学报》2013,13(2):18-20
高职高专的英语专业教学应以能力培养为先,特别是要培养适应职业岗位的听说能力。在高职学生普遍听说能力有待提高的背景下,在课堂教学中引入抛锚式教学,能提高教学效果,使学习过程变被动为主动,对于学生英语听说能力的培养有显著的作用。 相似文献
315.
316.
小邱 《世界航空航天博览》2004,(6):64-71
“见鬼!什么战斗部队!它们只配装运面粉。”运输兵总监纳兹美尔(Col.von Natzmer)说道。这句话出自于1923-1924年某次演习当中,纳兹美尔总监对当时的古德林(Heinz Guderian)说出对装甲车的看法。当时演习中使用的是四轮装甲汽车,如果纳兹美尔看见现代的六轮装甲车甚至八轮、十轮装甲车时,真不知道他会把它们用来装什么东西。 相似文献
317.
梦玮 《世界航空航天博览》2004,(7):19-19
根据媒体报道,2004年元旦起,台湾军队“精进案”启动,陆军成为被精简主要对象,兵力大幅缩减,预计将从19万多人削减到13万多人,现有40个联兵旅中,多数动员与新训单位移拨后备司令部,外岛与花东防卫司令部的驻军也将大幅缩编。8个师指挥机构也将裁撤大半,台湾本岛西部三大军团下辖的三个摩托化步兵旅(摩步旅)将裁撤,与各军团下辖的装步旅编。 相似文献
318.
319.
320.
描述了电子战模型管理系统具有的功能以及开发要求 ,论述电子战模型库管理系统应由模型库、内部数据库、模型字典和系统管理四大部分组成。 相似文献