首页 | 本学科首页   官方微博 | 高级检索  
文章检索
  按 检索   检索词:      
出版年份:   被引次数:   他引次数: 提示:输入*表示无穷大
  收费全文   1108篇
  免费   1篇
航空   420篇
航天技术   31篇
综合类   282篇
航天   376篇
  2024年   7篇
  2023年   19篇
  2022年   30篇
  2021年   36篇
  2020年   22篇
  2019年   25篇
  2018年   1篇
  2017年   9篇
  2016年   7篇
  2015年   20篇
  2014年   35篇
  2013年   56篇
  2012年   71篇
  2011年   73篇
  2010年   65篇
  2009年   61篇
  2008年   59篇
  2007年   80篇
  2006年   63篇
  2005年   91篇
  2004年   60篇
  2003年   59篇
  2002年   48篇
  2001年   44篇
  2000年   18篇
  1999年   9篇
  1998年   12篇
  1997年   4篇
  1996年   8篇
  1995年   3篇
  1993年   2篇
  1992年   3篇
  1991年   2篇
  1990年   2篇
  1989年   5篇
排序方式: 共有1109条查询结果,搜索用时 0 毫秒
831.
根据全国高职高专学报研究会第四届一次常务理事会议和陕西省高职高专教育学会的工作安排,全国高职高专学报研究会陕西、内蒙联络中心于2005年12月8日至10日在西安组织召开了“2005年度陕西省高职高专院校学报工作会议”。12所高职高专院校的14位主持学报工作的负责同志及学报编辑参加了会议,这是陕西省高职高专院召开的首届学报工作会议。  相似文献   
832.
重视儿童的早期教育,为儿童创造一个良好的成长环境,不仅有利于孩子今后的健康成长,甚至关系到国家社会的良性发展。中国古代的童蒙教育方法,对当今社会仍具有重要的启发借鉴作用。  相似文献   
833.
在深入学习和实践科学发展观的活动中,正确认识陕西高等职业教育的发展状况,认真分析发展环境,查找发展中存在的突出问题,提出推进陕西高等职业院校,特别是民办高等职业院校科学发展的有效措施.使陕西的高职教育真正步入"以服务为宗旨,以就业为导向,特色发展、内涵发展"的科学发展之路.  相似文献   
834.
教育创新视角下的研究生双导师制解读   总被引:9,自引:0,他引:9  
导师是研究生教育的重要因素,调整导师与研究生的关系是实施研究生培养机制改革和提高研究生创新能力的一项重要内容.在研究生教育创新的视角下,对不同类型导师制的内涵进行比较,重点对研究生双导师制进行了解读与分析.  相似文献   
835.
通过对我国科技与经济发展、民航事业发展的要求分析,阐明创业教育在民航院校开设的必要性,结合创业教育在我国高等院校开展的经验,对民航院校开设创业学教育提出几点建议。  相似文献   
836.
加强实践教学环节的组织与管理提高实践教学质量   总被引:1,自引:0,他引:1  
在分析了目前高职院校实践教学环节中存在的主要问题的基础上,提出了如何转变教育观念,加强实践教学环节的组织与管理,最大限度地利用好各种教育教学资源,提高实践教学质量的具体措施。  相似文献   
837.
近年来,高职教育机务专业在我国有了很大发展,为我国航空事业培养了大批的专业技术人才,但由于民航业的快速发展和传统教育观念的影响,机务专业在实训教学环节中显露出了一些问题与不足,针对这些问题,深入探讨了高职教育机务专业在实训教学中应采取的一些措施及对策。  相似文献   
838.
转变法律教育观念培养合格法律人才   总被引:1,自引:0,他引:1  
法律是科学的观念长期以来给法律教学模式带来深刻影响。当今社会发展,这种理念使法律教育弊端重重并与现实生活格格不入。法律非科学,法律是技术与艺术的结合,应当成为我们转变法律教育观念和法律教育模式改革的方向。  相似文献   
839.
《中国民用航空》2010,(4):33-33
3月23日.”波音少年航空林”在北京皇城根遗址公园正式挂牌,这也标志着由北京市教委、北京青少年发展基金会和波音公司共同主办的2010年“放飞梦想——波音航空科普教育系列活动”正式启动。在接下来的一年中,将有万名京城小学生参与到活动之中.在学习航空科普知识的同时亲手养护这一片绿色的“航空林”.用实际行动参与环保减碳。  相似文献   
840.
关于工学结合人才培养模式的思考   总被引:4,自引:0,他引:4  
工学结合是高职院校人才培养模式的显著特征,是高职教育的核心理念。针对高职院校工学结合中存在的问题,试图从学校、企业、政府三方面提出应对措施,以求建立工学结合的长效机制。  相似文献   
设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏

Copyright©北京勤云科技发展有限公司  京ICP备09084417号