基于层次分析法的直扩信号安全性能评估模型

在综合直扩信号风险分析、截获方法的基础上，率先对直扩信号安全性能评估模型进行了研究，建立了基于AHP（AnalyticHierarchyProcess，层次分析法）的直扩信号安全性能评估模型，详细给出了直扩信号安全指数的计算过程，并对多种直扩信号的安全指数进行了仿真。仿真结果袁明：评估方法有效；提出的模型可以定量评价不同直扩信号的安全性能，为直扩信号的安全性设计提供定量的依据。此外，还提出了卫星测控直扩信号的安全等级分类原则和卫星安全等级要求。     

空军移交修理企业应急作战条件下战场抢修组织体系建设研究

介绍了在现今条件下,空军移交修理企业通过建立高效能的军、企联合战场抢修领导机构和战场抢修办公室,组建一支由多个抢修分队构成,配备高素质复合型技能人才的飞机战场抢修队的情况。     

游客非凡体验和一般体验对认知体系效用分析

在过去的近30年里,与体验相关的研究逐渐演变为经济管理领域的一个热点话题,事实上,全球经济中增长最快的行业都与体验消费相关。旅游体验是体验经济时代最为典型的体验形式之一,旅游业就是出售"舞台化"体验的行业,其核心生产活动就是创造游客体验。基于行为主义学习理论提出理论模型和研究假设,确认了游客非凡体验的效用,辨析非凡体验和一般体验对游客认知体系的不同影响效果,结果显示非凡体验能够显著影响游客的信念体系,而后者则不具备类似的功效。     

面向能力培养的嵌入式硬件课程知识体系构建

以学生能力培养为目标,探讨了应用型本科计算机类专业嵌入式方向硬件类课程教学的知识体系。将学生预期能力划分为电子电路设计、微处理器应用、设备驱动程序三级层次,硬件相关的知识点围绕能力培养进行展开,有效利用学时,每个能力层次设置综合性案例检验学生的掌握情况,使得教学与学生的学习有了明确目标。实践证明,在最近两届的本科教学中,新的知识体系取得了良好的效果。     

试论新时期商务英语专业课程体系改革

商务英语教学不只是进行英语语言教学,还需要对商务实践能力的培养加以重视。目前,新时期的商务英语专业课程体系仍存在一些问题,如教材与工作岗位联系不紧密、专业课程结构不完善、实践教学不合理等。本文就商务英语专业人才的培养模式、培养规格和培养目标加以分析,结合当前商务英语专业课程设置现状,提出商务英语专业课程体系改革的有效对策,以便相关人士借鉴和参考。     

应用型车辆工程本科实践教学考核体系研究与实践

应用型车辆工程专业是一门实践性很强的学科,针对目前汽车工业对人才培养的需求不断提高的现状,结合北华航天工业学院车辆工程本科专业的人才培养方案和培养目标,构建了一套完善的实践教学考核体系。以培养学生实践能力和创新能力为出发点,围绕课程实验、实习实训、课外科技竞赛和课程设计等实践环节研究了具体的考核措施。创新思想在于将课程实验和课外竞赛等纳入学分制,充分调动学生的积极性和自主创新的能力,充分培养学生的实践操作能力,经过不断的探索与探讨证明了该体系的有效性。     

从基础设施布局看我国公务航空FBO发展模式创新

新冠疫情的爆发让我们重新审视公务航空的市场需求及对我国应急救援体系的作用。公务航空的发展,是社会的期待,也是行业的责任。新冠肺炎疫情暴发,公务航空因灵活高效、私密、"点对点"易于防控的特点,频繁用于紧急救援物资的运输和包机旅客运送。疫情的到来让我们重新审视公务航空的市场需求及对我国应急救援体系的作用。公务航空的发展,是社会的期待,也是行业的责任。     

控制系统国内标准概况及标准规划建议

简要介绍控制系统国内标准现状,结合控制系统相关技术发展趋势,选取控制系统中精确制导、电子系统综合和抗干扰等几个关键技术发展方向,提出标准规划与制定建议。