创新人才培养模式 破解航空机务维修人才紧缺难题

国务院《关于大力发展职业教育的决定》指出，各地要“大力推行工学结合、校企合作的培养模式，逐步建立和完善半工半读制度”。教育部《关于全面提高高等职业教育教学质量的若干意见》提出把工学结合作为高等职业教育人才培养模式改革的重要切人点，这是高等职业教育理念的重大变革。广州民航职业技术学院结合国家示范性高等职业院校建设项目，创新“工学结合”人才培养模式，破解航空机务维修人才培养难题，取得了良好的社会效益，实现了学校、企业、学生三方的共赢。     

浅谈数学教学中错解的教育功能

利用好错解的教育功能，可以优化认知结构，提高思维能力，从而更大程度地发挥和提高学生的智能和潜能，同时也可弘扬教师严谨的教风。     

创造“四个第一”的航天特色学校——上海市光明小学开展航天科普活动记

上海的老城隍庙，也就是大名鼎鼎的豫园商场。光明小学虽说依傍着豫园商场，但它却是镶嵌在琳琅满目商海里的一个小不点，名不经传。虽然如此，但学校领导却深谙“山不在高，有仙则名；水不在深，有龙则灵”和事在人为之理，决定闯出一条特色教育之路。这个特色，就是航天科普特色。在上海市宇航学会的帮助指导下，经过学校上下多年的努力创建和精心打造，他们终于在上海教育领域创造出了“四个第一”，即：第一所航天特色学校；在全市校园里第一个竖起了火箭模型；编辑了第一本适用于教学的航天科普知识教材；     

现代民航飞行员体能训练与航空体育教育的若干思考

在分析和思辩的基础上，阐明了航空体能和航空体育教育的概念和内涵及基本特征，提出了如何增强航空体能训练与航空体育教育的工作力度和正确把握其科学实践。     

英语报刊教学目的偏重转移和素养教育

讨论了在英语报刊教学中以素养教育为目的所应侧重的具体内容和教学方式，探讨在课程教学中加强课堂教学的互动性和学生的参与性，开拓英语报刊教学新局面。     

“双证融通”的高职职业能力培养体系的构建

高职教育专业教学和职业能力培养间普遍存在着相互独立运行，融通渠道不畅，缺乏驱动机制等问题。针对上述问题，提出了在学历教育和职业能力培养问建立融通机制的思路，构建了基于“双证融通”的职业能力培养体系，给出了具体的实施和操作方法。     

卡伦·尼贝里

早期经历：尼贝里在美国德克萨斯大学奥斯汀分校生物传热实验室完成研究生研究课题——人体体温调节和实验代谢测试与控制，特别是航天服热中和性控制的研究。1991年。1995年她在约翰逊航天中心合作社（合作教育计划）开展多种领域的工作；1991年她完成一项机器人探测器和插座组件的专利项目。     

建立院系评估长效机制巩固本科评建工作成果

本科教学工作水平评估在加强教学基本建设、深化教学改革、提高教学管理水平、提高本科教育教学质量等方面发挥了积极的作用。高校教学工作的基础在院系,在不断转变教育思想观念基础上建立起来的院系教学评估长效机制,对巩固评估成果、提高教学质量、建立教学质量保证与监控体系具有重要意义。     

产学研合作培养工程人才模式的研究与实践

本文阐述了本专业产学研合作培养工程人才的研究与实践.在产学研合作的大背景下,针对本专业工程教育中的问题,遵循工程教育的规律,依照工程教育的先进理念,对原有教学内容和教学方式进行了渐进式的改革,取得了良好效果.产学研合作推动了教学内容的现代化,促进了教师工程能力和工程人才培养质量的提高.     

大学新生入学适应教育探析

本研究以410名大学新生为被试,采用问卷法调查了入学第一个学期学生的精神健康水平,考察了他们的入学适应状况,调查结果表明:一部分学生在新环境的适应上存在较多问题.本文在调查研究的基础上,对提高大学生入学适应水平的教育途径和方法做出了尝试性的探讨.