浅谈《21世纪大学英语》读写教材的词汇教学

词汇教学是大学英语教学的重要部分。针对学生在学习英语单词中存在的困难，结合《21世纪大学英语》第1册教材中的词汇，提出在教学中应注重词汇的实际运用、词汇知识的关联性、多义性、扩展性、构词知识，同时加强相应的词汇练飞，从而巩固学生对所学单词的掌握。     

英语精读课教学方式探索

在信息时代如何提高课堂教学的信息量？如何满足学生的求知欲？本结合作的教学经验，从词汇、听力及阅读三个方面提出了有关英语教学的几点实践性见解。     

浅谈大学英语听力教学

本作就如何进行大学英语听力教学谈了一些个人体会和学习方法。     

我校在全国大学生电子商务挑战赛中再创佳绩

由教育部财政部、教育部重点支持项目,教育部高等学校电子商务专业教学指导委员会举办的2010年全国大学生"创新、创意及创业"电子商务挑战赛总决赛于2010年12月11日在西安交通大学圆满完成各项赛事。经过预赛、决赛、答辩三个环节的激烈竞争,来自184所高等院校的2000     

最大50μm碳氟固体润滑涂层工艺实践

针对某航空发动机燃油调节系统使用最大厚度达50μm的碳氟固体润滑涂层,本文对使用背景、涂层性能、加工方式、涂装工艺参数、表面预处理、喷涂作业、涂层补充加工、涂层质量评价等工艺实践进行了介绍。     

机电一体化自动装配教学生产线的应用

介绍了PLC及PROFIBUS总线在机电一体化自动装配教学生产线中的应用,阐述了高职高专院校机电一体化专业综合实验实训的需求、实验实训方案的设计、自动装配教学生产线的组成和工艺流程及PROFIBUS总线的特点,重点论述了系统在专业教学实践中对学生能力的培养及应用。     

实践社区行为特征及其研究展望

实践社区研究反映了现代知识管理研究的深入和发展.国内外大多数研究采用定性的方法,研究实践社区的活动内容、影响因素及作用机制;最新的取向则主张采用问卷调查和访谈的方式研究实践社区的团体心理及行为特征,不同研究方法所得到的实践社区的心理结构维度具有一定的差异.研究表明,社区成员的学习力、创新力、满意感、共同愿景、沟通方式及主观幸福感是构成实践社区行为特征的主要因素,而实践社区则通过社区团队的行为变量影响整个组织的绩效和创造力,进而制约企业知识管理体系框架的性质.文章在系统回顾国内外相关文献的基础上,分析了以往研究结果产生分歧的原因以及实践社区研究中团体行为特征变量的整合问题,指出了当前研究的不足并对未来研究进行了展望.     

《市场营销》双语教学调查与思考

<市场营销>双语教学的开展,需要了解学生对双语教学的认知情况,包括希望达到的学习效果、愿意接受的教学模式、教材、限制因素等.以此为基础开展双语教学,必将极大的提高双语教学的效果,提升教学质量.     

从行动到感悟

社会实践既是大学生树立三观的重要途径,又是体现大学生三观的重要形式。通过大学生社会实践对其三观确立影响的调查,分析了当前大学生对三观的认识和态度及对社会实践取向,探讨了其中影射出的问题和原因,提出了实现社会实践成为确立大学生正确三观的政策和建议。     

关于管理类专业《机械制图》课程教学的几点思考

文章就管理类专业机械制图教学中遇到的课时少、学生学习兴趣不强及教学效果不佳等问题结合教学实际提出了几点思考。