机械类《专业英语》教学改革探讨

根据目前机械类《专业英语》的教学情况,结合自身的教学体会,提出了几种提高和改进专业英语教学的相应措施,并且将之应用于教学实践,起到了良好的教学效果。     

《C+ +程序设计》课程教学方法探析

课程重点是培养学生掌握面向对象程序设计的基本思想和方法,难点是如何引导学生突破传统的思维方式,形成以面向对象的思维方式,分析问题、解决问题.本文从教学方法、教学手段的角度出发,谈谈在教学上的一些经验和体会,以提高C 课程教学质量和教学效果.     

电工电子类课程多媒体教学的体会

本文分析了在电工、电子技术课程中采用多媒体教学的特点和遇到的问题,并且叙述了一些多媒体课件制作的方法.     

微信公众号在教学中的辅助应用

本文介绍一种基于微信公众号的辅助教学方法改革在模拟电子技术课程中的应用,利用微信公号开发了课程课件资源、试题测试、相关视频等资源平台,补充了传统课堂教学的不足,微信公众号具有实时、多样化、资源丰富等特点。     

传统,即落后?——一种值得继承的传统教学方法:听写

首先探讨了目前大学英语课堂忽视听写教学的原因,然后从理论上阐述了听写是一种有效的听力教学手段,进而分析了从实践教学经验中得出的四种听写教学方法:1)语言语调,反复训练;2)先简后难,先短后长;3)控制步骤,因"材"施教;4)听写示范,积累经验。希望该文能让更多的教师认识到听写教学的重要性和可行性。     

浅析我校大学英语教学

为了适应时代的需要,教育部在2004年修订了1999年制定的《大学英语教学大纲》,对大学英语的教学提出了更为具体、更加适应现代人才需求的、更为实用的目标。论文旨在通过分析我校大学英语教学的具体情况, 对照《大学英语课程教学要求(试行)》的要求,探讨如何改革大学英语教学方法,调整教学理念,提高我校大学英语的教学水平及教学效果,以培养学生全面应用英语的实际能力。     

浅谈《航空发动机原理》课程教学方法改革

结合《航空发动机原理》课程的教学实践,针对其涉及多门学科,并且实践性比较强的课程特点,阐述了如何运用分类模块式教学法、研究讨论式教学法、模拟式现场教学法和作业自由化教学法等多种方法来进行教学改革,培养学生对课程的浓厚兴趣,从而提高课程教学质量。     

普通高校开展瑜伽课程教学方法初探

随着瑜伽课程逐渐走入高校体育课堂,通过教师自身对学生瑜伽课程的讲授,认为瑜伽课程教学方法中的面对面教学法、语言引导教学法、鼓励学习教学法等值得推广,对学生进行终身瑜伽锻炼产生良好的促进作用。     

计算机专业英语课程教学改革初探

计算机专业英语是高校计算机专业普遍开设的专业课程之一,它集计算机专业知识和英语知识于一体,既区别于计算机专业课,又不同于通用的基础英语课。通过分析计算机专业英语课程与大学英语课程的不同,结合学校实际情况指出了计算机专业英语课程在教学过程中发现的缺点与不足,对该课程在教学方式、学习方法、教材选用等方面提出了改革措施。