刘国正“语文生活观”初探

刘国正是继“吕叔湘、叶圣陶、张志公”之后涌现出来的著名的语文教育家。“语文应联系生活”是刘国正语文教育观的核心。他继承和发扬“三老”教育思想，倡导语文反映生活、根源于生活的教育观，主张“实”与“活”并举，张开生活的两翼，语文服务于生活。他继承和发扬叶老“文质兼美”的教材观，确立“语文联系生活”为原则的教材观。     

我校现代远程教育方案的实施

现代远程教育是80年代以来国际教育发展的共同趋势，进入21世纪以来随着国内信息技术的飞速发展和计算机应用技能的普及，网络世界的核心技术已迅速渗入到教育学领域，相对于其他新型的科技手段更直接地冲击着传统教育的教育制度、教育理论和教育模式，对传统教育的教学手段，教育理念，教学内容，课程设置，教师角色和学生自学能力提出了更新，更高的要求。     

大学生体育教育中人格培养与思想品德教育的关系

面对新世纪,学校要培养德、智、体全面发展的开拓性高素质人才,以适应我国社会主义市场经济发展的需要。通过对大学生思想道德状况进行抽样调查,结果表明当前大学生的思想道德现状不容乐观。论文通过问卷调查法、文献资料法等就体育教学与高校学生健全人格培养的关系作一些探讨,希望找出培养大学生健全人格的有效途径,不断提高学生的思想道德水平。     

孔子教育思想述评

本文系统地绍析了孔子的办学思想、教育方针、治学态度、教学方法及教育观的某些缺陷，旨在对当代的学校教育有所启迪。     

美伊战后局势1：伊拉克战后世界新格局

美伊战争自3月20日爆发以来，伊拉克战事的发展的颇多出人意料之处，如今美军攻下巴格达，获得胜利。回顾美国在战前的外交挫折、军事动员与部署的拖延，到后来随着美国决定放弃联合国决议案、率领英、澳等国联军攻打伊拉克，法、德等国才改变态度，想在战后伊拉克临时政府插一脚，战后重建分一杯羹。更重要的是，美伊战争已经影响到国际政经体系的变迁。战后的新世界又是怎么样的一个格局，无疑是大家关注的焦点。     

在专业人才培养上的一个新尝试

本文就改革原教学模式,走继续工程教育和企校挂钩联合办学的道路,突出教学为生产服务的原则,尝试了一种新的办学方式,即:继续工程教育“4 1”和联合办学的“3 1”模式,进行了简明扼要的论述。     

在电类实验课程中开展创新教育的实践

本文阐述了在电类实验课程中加强学生创新能力培养的做法和体会.系统地说明了要使实践性教学环节能力在学生创新教育中发挥重要作用,如何合理地构建课程系统,合理的安排教学环节.     

教会女校在中国的发展及其对女子教育的影响

19世纪中后期,随着帝国主义在华的扩张,教会女校在中国得到了发展。尽管教会女校本意是宣传基督教的福音,但其在发展过程中也把西方文明带入了中国,极大的冲击了中国的传统教育,尤其是促进了中国女学的发展和女性思想的解放。