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501.
创新教育刍议 总被引:1,自引:0,他引:1
周掌珍 《长沙航空职业技术学院学报》2001,1(2):17-20
创新是知识经济的灵魂。创新教育是以培养人的创新能力和实现人的全面发展为目的的教育,是素质教育的核心。按照基础性、示范性、开放性、民主性、超越性等一系列实践原则来推行创新教育,培养创新人才。 相似文献
502.
蒋雪诚 《长沙航空职业技术学院学报》2013,(4):15-17
在21世纪这样一个飞速发展和竞争激烈的时代,思想政治教育如何才能适应时代的发展要求,思想政治教育方法怎样才能更富有成效,继承和创新是必经之路。创新,不意味着放弃传统,而是在继承我国优秀传统文化和党的思想政治教育的优良传统的基础上的创新和发展。 相似文献
503.
温志 《长沙航空职业技术学院学报》2008,8(3):77-81
调查广州民航职业技术学院学生的英语学习动机,结果表明:(1)高职生对英语学习的重要性有较充分的认识,但对提高跨国文化交流能力的必要性和重要性认识不足;(2)学习动机与学习成绩、学习动机三阶段间的相关分析以及成功学习者与非成功学习者在学习动机的差异性T检验结果都表明对学习成绩影响起决定作用的是持续阶段因素。 相似文献
504.
《桂林航天工业学院学报》2010,15(3)
大众文化是适应工业文明和市场经济的发展要求而获得其历史合理性的。大众文化和思想政治教育作为文化传播的方式和途径,在意识形态教育功能上,二者既相互博弈又相互渗透,既相互冲突又相互融合而形成了张力。大众文化的发展给传统思想政治教育带来了严峻的挑战,正强烈冲击着思想政治教育的政治导向功能,但也为思想政治教育的理念创新提供了契机。 相似文献
505.
可编程序控制器(PLC)教学实践 总被引:1,自引:0,他引:1
本文从PLC程序控制器的教学实践出发,根据PLC是以循环扫描方式执行用户程序的特点,阐述了PLC教学过程中应注意的有关事项和PLC程序设计方法,总体把握PLC教学的重点和难点,注重培养学生的工程应用能力和解决现场实际问题的能力,突出高等职业教育的应用特色和能力本位。旨在训练机电类专业学生对PLC技术应用的思想和方法。 相似文献
506.
507.
林慧 《长沙航空职业技术学院学报》2003,3(3):9-11
面对市场竞争的压力,高职教育必须大胆突破,积极创新。本文在教育观念、教育体制、教学模式等方面提出了促进高职教育发展的创新思路。 相似文献
508.
张德宁 《长沙航空职业技术学院学报》2003,3(4):12-13
加强职业院校德育工作,提高德育实效性,是新形势下社会发展对职教工作者提出的一项重要任务。本文结合实践,提出了如何提高德育实效性的一些做法和思路。 相似文献
509.
蔡凤梅 《中国民航飞行学院学报》2018,(2)
本文基于情感教育理论框架,深入阐释当代大学阶段情感教育多维度目标内涵,并探讨在大学阶段英语学科这一显性课程中如何进行"情感教育"隐性课程建设,最后结合情感教育融入学科教学中的散点建议,提出适合大学阶段英语学科性质和特点的情感教育教学原则,包括教学情境化——锻炼价值选择原则、挖掘教材文本——大小切入点相结合原则、合作学习和独立学习相结合原则,旨在为情感教育和大学英语学科教育融合的实践教学提供参考。 相似文献
510.
徐德新 《沈阳航空工业学院学报》2005,22(6):82-85
航空事业的发展水平,反映著一个国家科技水平、综合国力的状况。回顾中国航空发展的历史,爱国主义始终是支撑这一伟大事业的精神核心,是实现航空事业崛起永不枯碣的精神动力。面对新世纪宏伟壮阔的舞台,中国人民必须继续高奏爱国主义的主旋律,广泛挖掘包括航空发展史在内的爱国主义教育最具凝聚力和生命力的丰厚资源,使其进一步发扬光大。 相似文献