教育，在太空——教师的太空梦——追忆美国早期太空教育历程

2012年年初,值守国际空间站的航天员唐·佩蒂特（Don Pettit）,在太空给地球上的学生演示了一个十分有趣的实验——水滴绕毛衣针在太空飞舞,以验证带静电的毛衣针在太空如何影响水滴运动。     

关于建设示范性高职教育金工实习实训基地的思考——以桂林航专金工实习实训基地建设为例

建设好示范性高职教育金工实习实训基地,将有利促进技能型紧缺人才培养专业建设,适应机械类技术人才需求,适应地方经济建设需求.论文分析了高职院校建设示范性高职教育金工实习实训基地的紧迫性,提出了具体的建设规模和目标;同时对完成金工实习实训基地建设工作的三个主要保障条件,即人员条件、资金条件和基础条件作了阐述;并强调了项目实施中的三项关键性措施.     

案例教学模式探究

案例教学是一种有效结合理论教学与实践教学的教学方法,是现代高校教育中不可缺少的教学方法.本文介绍了案例教学的特征、案例教学过程中教师的教学方法和注意事项、学生的学习方式、以及实施案例教学的优势,对案例教学的具体实施提出了实效性的方案.     

民航研究生教育内涵式发展现状评估与关键举措

民航研究生教育内涵式发展对新时代民航强国战略实施具有重要意义.民航行业院校研究生教育起步相对较晚,随着研究生培养规模扩大,民航院校研究生教育规模扩张、条件改善、结构优化和质量提升等四大优化路径都亟待发力,有针对性地采取关键举措以凸显内涵式发展特征.     

工程教育专业认证背景下专业课“课程思政”开展模式研究

本文围绕建设特色鲜明的高水平应用型大学的目标,以工程教育专业认证下的新工科作为课程思政的载体,以《电子制造工程概论》专业课程为对象进行教学研究。将工程教育专业认证的育人目标及课程思政的育人理念有机结合,根据工科课程的特点,从课程体系顶层设计、教学内容、教学方法、考核标准等多个方面研究课程思政元素的挖掘方法及“润物无声”的课程思政实施方法。     

习近平语言艺术对高校学生党员理论教育的启示

习近平语言艺术在话语形式、话语内容和话语环境构建方面具有显著特点,这些特点为我们进行高校学生党建理论教育创新提供了有益借鉴。     

新媒体下飞行学生思政教育的问题及对策研究

本文根据新媒体下飞行学生的成长环境和思想特点,寻找到了思政教师新媒体素养不足、思政教育手段单一、学生自我控制能力差、缺乏新媒体管理发展机制这四个问题.结合恩政教育最重要的三要素:施教者、受教者和环境提出了对应的解决对策,期望能提升新媒体下飞行学生思政教育的质量和实效性.