加强工艺工作 保证企业上等级

从技术工作和管理工作两方面阐述了工艺在企业上等级工作中的关键作用。围绕企业上等级,提出要做好制订内控质量标准,加强工艺过程质量控制,运用价值分析方法,提质降耗增效益,有针对性地应用新技术,抓好技术改造和加速培养、充实、提高工艺队伍,开展群众性的科技活动。强调从增强“工艺意识”着手,加强工艺工作,为企业在优胜劣汰的竞争中不断发展,打下坚实的基础。     

高校英语教学中进行人文素质的强化

针对现代高等教育中人文精神普遍弱化,甚至缺失的现象,从人文精神的内涵出发,讨论英语教学中人文素质教育的现状,提出了在英语教学中强化人文素质教育的一些措施。     

浅议政治理论课教师的素质和能力

思想政治素质 ,职业道德素质 ,理论知识素质 ,理论联系实际能力和灵活的教学方法 ,是政治理论课教师必须具备的素质和能力。     

全面素质教育的哲学思考

重视素质教育，既符合人才成长和培养的内在规律，又符合目前我国教育现状和经济化发展对人才素质的需要。从马克思主义哲学的多个原理角度阐述了素质教育的必要性和方法论。     

论国际民航界对维修人员的素质要求——从JAR-66谈起(二)

在JAR-66及各国的民航规章中,不仅对航空器维修人员的专业知识水平提出要求,而且实际工作经验和娴熟的操作技能同样是维修人员取得执照所应具备的条件,维修人员还应熟知相关的民航法规和建立安全管理概念.     

航天精神融入《思想道德修养与法律基础》课程研究

航天精神的形成,源于航天事业的实践.将爱国主义为核心,自力更生艰苦奋斗为根本属性的航天精神充分地融入到了新时期的高校思想政治理论课程中,尤其是《思想道德修养与法律基础》课程中,对推动课程教学改革、科研创新等都具有十分重要的指导性和现实意义,有益于促进思政课程真正实现立德树人这一根本目标.     

案例教学在思想道德修养课中的运用

传统单一的讲授式教学模式存在理论和实践脱节的弊端,学生学到的理论知识不能有效地内化为道德观念指导其行为。在德育中合理运用案例教学,有利于提高德育实效。本文对案例教学在思想道德修养课中的组织实施、意义和局限性进行了探讨。