建国初期毛泽东的执政思想探析

建国初期毛泽东执政思想的产生和发展,有着深刻的社会历史背景.这一思想主要包括确立党在社会主义革命和建设时期的执政目标;巩固党执政的各方面基础;营造党执政的良好环境;加强执政党的自身建设等内容.研究建国初期毛泽东的执政思想,总结中国共产党执政的经验教训,对于在新的历史条件下不断提高党的领导水平和执政能力,增强拒腐防变和抵御风险的能力,具有十分重要的现实意义.     

政府与企业之间利益关系分析

政府利益包括政治利益、经济利益和社会利益,而市场经济中企业的利益主要是经济利益.政府利益和企业利益之间存在着对立统一的复杂关系.其一,政府的政治利益与企业的经济利益之间存在互动关系,但这种互动必须以二者清晰的利益边界为前提,否则在二者中更为强势和主动的政府就有可能损害企业的利益.其二,政府的社会利益与企业经济利益之间存在替代和互补的两面性,这导致二者既存在共生关系又存在竞争关系.因此政府在引导企业行为、防止其对社会利益进行侵害时,应把握好行政干预的强度.其三,政府和企业都存在对经济利益的追求.但前者主要是满足公共需要,即利他,而后者主要是利己.由于赋税、国债等经济手段会对企业经济利益产生替代性,因此政府在使用时要注意保护企业的利益.     

新时期研究生思想政治教育面临的挑战与对策

研究生教育是高等教育中的高级阶段,在新时期下,研究生思想政治教育应不断创新,顺应新形势.综合运用思想政治教育学的基本原理,研究新时期国内研究生的思想特点,对我国研究生思想政治教育工作中存在的问题提出了对策和建议,进而加强了研究生思想政治教育工作的力度和广度,切实为文化教育事业尽一份力.     

形式主义也是官僚主义

形式主义和官僚主义之间存在着形影不离的“种属关系”:形式主义属于官僚主义的一种,官僚主义必然产生形式主义。形式主义也是官僚主义。它的错误就是违背了党的实事求是的思想路线,对待事业抛弃了马克思主义的立场、观点和方法,它的危害是使党和政府为人民谋利益的决议、指示、政策和制度不能落实到基层。形式主义和官僚主义是一种长期的、复杂的历史现象,在现阶段,要消除形式主义的恶习,必须加强思想教育和改革体制才能奏效。     

刘国正“语文生活观”初探

刘国正是继“吕叔湘、叶圣陶、张志公”之后涌现出来的著名的语文教育家。“语文应联系生活”是刘国正语文教育观的核心。他继承和发扬“三老”教育思想，倡导语文反映生活、根源于生活的教育观，主张“实”与“活”并举，张开生活的两翼，语文服务于生活。他继承和发扬叶老“文质兼美”的教材观，确立“语文联系生活”为原则的教材观。     

从儒学中寻求现代企业管理的文化资源

本文从受儒学影响国家的经济腾飞中寻找传统文化的有益思想,力求对现代管理与儒家文化的关系作出理性的阐述。     

孔子教育思想述评

本文系统地绍析了孔子的办学思想、教育方针、治学态度、教学方法及教育观的某些缺陷，旨在对当代的学校教育有所启迪。     

论思想转化为行为的影响因素

思想转化行为是一个连续不断的能动过程这一过程受种内外因素的影响。文章结合思想政治工作实践，阐述了思想转化为行为过程中应当注意的四个方面因素。     

思想教育接受论

接受是思想教育的关键、最终目的和归宿,思想教育接受主体的内在结构是动力因素、能力因素和调控因素的有机统一.思想教育接受机制的创建是思想教育的关键.思想教育要取得实效,必须遵循思想教育接受的规律.