庄严的界碑-中国疆界勘定历程（三）

40多年稳固千里疆界 2004年10月14日，俄罗斯总统普京抵达北京对我国进行国事访问，胡锦涛主席在当天与普京总统举行了正式会谈。同日，中国外长李肇星和俄罗斯外长拉夫罗夫分别代表各自政府签署了《中华人民共和国和俄罗斯联邦关于中俄国界东段的补充协定》。将包括一直由俄方管辖的黑瞎子岛(俄方称大乌苏里岛)的一半，以及银龙岛(俄方称塔拉巴罗夫岛)的全部划归中方。     

XO-58A无人机总体方案分析

为了更好地追踪、跟进世界无人作战飞机前沿技术发展,启发国内无人作战飞机的设计研发,根据战技指标和外形尺寸参数,采用质量回归加经验公式估算的方法,对 XQ-58A 无人机的方案设计过程进行复现,反推得到其主要总体参数,并通过设计约束分析计算得到其设计点。以总体参数为依据,可分析得出其尽可能缩小尺寸、扩展航程、降低成本的设计出发点,以及作战中与有人机协同作战,前出探测及打击的使用方式,为国内扩展无人机的作战样式、战术战法提供了参考。     

如何做好班组思想政治工作

胡锦涛总书记指出：“思想政治工作说到底是做人的工作,必须坚持以人为本”。在民航体制改革不断深化的新形势下,如何结合工作实际,坚持“以人为本”的思想,努力探索并做好班组思想政治工作,充分调动起“前沿阵地”广大职工的生产积极性、主动性和创造性,使其以饱满的工作热情,全身心地投入到空管的各项工作中,确保空管的改革发展和稳定,无疑是各级管理者,尤其是班组长应认真思考的问题。     

增强《思想道德修养与法律基础》课实效性的探索

《思想道德修养与法律基础》课是新课程方案实施的第一门课,落实高校思想政治理论课改革的新方案,努力探索思想政治教育的实效性,一是要握新课程的性质、特点及逻辑结构;二是要创新教学方法。     

心理需求层次指向下高校辅导员的角色要求

辅导员工作的关键点在于随时随地把握学生的心理需求及其动态变化。马斯洛需求层次理论认为,处于不同发展阶段的人的心理需求层次呈现出一个从低到高的动态变化过程。从学生心理需求层次及其动态变化角度谈论高校辅导员工作的关键,体现了需求层次理论针对性的应用于高校辅导员工作的实践当中,对于在新时期更好地开展高校辅导员工作提供借鉴。     

陶行知"大学之道"教育思想解读对当代高职教育的反思

陶行知的“大学之道”教育思想,是对传统的“学而优则仕”———“人上人”教育观念的否定,它是融德育、办学理念、校风、校训以及培养目标为一体的治学之道,也即是教育目的。这对我们今天的教育,特别是高等职业教育有着重大的启示。     

论贾谊的教育思想

贾谊是我国古代比较系统地提出教育思想的人之一。他的教学内容以儒家礼教为中心，以道德教育为目标，从而建构了他的教育思想的基本框架。他首倡胎教，他总结的一些经验和理论与现代的胎教思想不谋而合。他强调环境对教育的重大影响，认为良好的环境有利于提高品德，增长学识。在教与学这个矛盾中，他强调教师的积极主导作用，并明确指出了教师的职责和任务。     

浅谈新形势下高校思想政治理论教学与文化建设的关系

高校思想政治理论课是国家主流意识形态的传播基地,是社会文化发展的重要推动力量。当前,积极推动高校思想政治理论教学改革,全面发挥思想政治理论教学的文化功能,既是新时期文化建设的内在要求,又是新时期文化建设的必要条件。     

孔子教育思想给中国当代教育的启示

在对《子路曾皙冉有公西华侍坐》的内容进行分析后,探讨了孔子的教育思想,以此反思中国目前在基础教育和高等教育领域存在的某些问题,指出孔子的教育思想应给予目前中国教育的一点启示,值得借鉴。     

法家思想传统的现代反思

先秦的法家是塑造中华法系的主要思想力量,他们更多的崇尚以法治国,重视法律在政治和社会生活中的作用。在我国正努力建设社会主义法治国家之际,对中国古代法家思想传统进行现代反思有着积极的现实意义。