主题教育在高校师生中的辐射影响研究

"不忘初心、牢记使命"主题教育对于教育领域而言,不仅是对党员干部的洗礼,更为重要的是对校园中意识形态的辐射影响.高校意识形态领域呈现出多样性和隐蔽性,程度更加深刻.中国高校在"不忘初心,牢记使命"主题教育中借由师生党员的媒介作用,夯实了在意识形态领域的绝对优势;高校需要在主题教育制度化的进程中继续扩宽发展路径.     

高校财务内部控制改进研究

随着社会经济的快速发展,国家对教育事业投入的大力增加,各高校的经济活动变得日益繁多复杂.为加强行政事业单位内部控制体系完善和制度建设,财政部出台了《行政事业单位内部控制规范》,但是近年来我国高校经济活动舞弊事件仍然层出不穷.本文通过对国内外文献进行研究,汲取学者们在内部控制方面的见解,结合自己在日常工作中的经验总结,后...     

应用型本科院校开展互联网创业教育探讨

应用型本科院校的创业教育存在根基薄弱,学生接受和创新能力不足,深入开展存在困难等缺陷。互联网的发展,为应用型本科院校的创业教育提供了实践性平台,通过互联网创业教育课程的开展将促进我国应用型院校创业教育模式的完善。     

高等学校经济困难学生认定问题研究

经济困难学生助学工作是高等学校的一项重要工作,也是体现落实人本理念的重要方面。在实际的工作实践中,对于经济困难学生的认定一直没有一个科学严谨的方法,出现了家庭确实困难的学生没有得到资助,家庭不是真正特别困难的学生却得到了利益,导致国家的助学政策执行的弱化,为此提出了一种科学有效的认定方法,具有一定的现实意义。     

机械加工基础课程建设的研究与实践

课程建设是高校教育教学改革的重点，本文针对机类主干技术基础课程——机械加工基础，说明了课程体系与研究价值，论述了课程建设各项研究与实践的完成情况，以求达成正确共识，并进一步提高教学质量。     

主动适应民航行业法规的新要求加快改革飞行技术专业教学计划

本文通过分析飞行技术专业外在市场环境变化和原有教学计划的矛盾，提出了飞行技术专业教学计划改革的总体思路、改革重点和主要措施以及改革中需要注意的问题。     

高校专业课程实施双语教学的质疑

自教育部提倡高校开展双语教学以来,许多高校都将专业课程实施双语教学作为其教学发展的方向.事实上,双语教学作为一种教学手段,并不能全面体现高校"育人为本"的理念,高校专业课程实施双语教学存在诸多值得商榷之处.本文从观念、方式、评价及实施过程等角度对双语教学提出了几点质疑,认为高校专业课程实施双语教学应结合实际情况而定,不宜全面推广.     

基于非对称优势的应用型高校产业学院建设实践探索 ——以西安航空学院现代汽车产业学院为例

产教融合是国家教育创新改革的目标,应用型高校和地方政府、企业联合建设产业学院是践行产教融合的重要方式之一.近年来,西安航空学院车辆工程学院基于与不同发展水平企业校企合作所积累的合作办学经验,对现有资源的优势和不足的分析,考虑大型企业和中小型企业的实际需求,与企业联合进行了现代汽车产业学院建设的实践探索,初步搭建了现代汽...