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81.
帮助新生尽快适应大学英语教学 总被引:1,自引:0,他引:1
明确大纲要求培养学生运用语言能力。以阅读为主,提高语言技能技巧。紧跟人世需要,学好英语做一名时代需要的合格人材。 相似文献
82.
83.
浅谈高校新生辅导员工作 总被引:1,自引:0,他引:1
陈群辉 《中国民航飞行学院学报》2009,20(1)
大学新生朝气蓬勃,活跃上进,有很强的可塑性,如何帮助他们顺利度过入学第一年,是每位新生辅导员面临的一个重要课题.文章分析了新生教育工作的特点,探讨了新生教育工作的方法,提出了开展新生思想政治工作的有效途径. 相似文献
84.
《郑州航空工业管理学院学报(管理科学版)》2008,26(3):F0003-F0002
郭银玲,女,河南新郑人,英语语言文学硕士,副教授,河南省翻译协会会员,全国大学英语四、六级考试口语考官,全国公共英语等级考试考官。主要研究方向为英语应用语言学和翻译。先后担任郑州航空工业管理学院外语系副主任、主任和党总支书记。曾被评为河南省文明教师、河南省教育厅学术技术带头人、郑州航空工业管理学院优秀共产党员、师德标兵、教学评价先进个人、优秀实习指导教师,多次被评为学院“三育人”先进个人,荣获河南省教育系统劳动竞赛优秀奖。 相似文献
85.
大学英语教学改革背景下的教师角色研究 总被引:1,自引:0,他引:1
高华伟 《中国民航飞行学院学报》2009,20(1)
随着大学英语教学改革的不断深入,原有的大学英语教师的角色受到了极大的挑战,教师必须从各方面积极促成自身角色转变,丰富角色内涵.这不仅是大学英语教学改革的必然要求,也是丰富和发展教师角色理论的需要. 相似文献
86.
87.
张芳 《桂林航天工业高等专科学校学报》1999,4(1):40-42
文章旨在探索外语教学中如何以学生为中心开展教学活动,如何尽可能创造各种条件,让学生在积极主动的交际活动中,吸收和运用语言知识,从而逐步提高语言交际能力。 相似文献
88.
89.
试论大学教育主体和谐教育理念及其强化 总被引:2,自引:2,他引:0
叶宗波 《桂林航天工业高等专科学校学报》2006,11(3):59-61
文章论述了大学教育主体应确立的五大和谐教育理念,这些教育理念都是和谐教育思想对学校教育活动与教育现象的基本认识。大学教育主体必须通过强化这些理念来实现对教育对象和谐人格的培养。 相似文献
90.
随着我国经济的快速发展,社会对技能应用型人才需求量增多。这对我国技能应用型人才的培养提出了新的要求和挑战。本文针对目前我国在技能应用型人才培养过程中存在的一些问题,提出了在教育培养目标、教育教学理念、教师队伍建设、教育教学模式等方面进行改革的具体措施。 相似文献