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111.
环境,是人们生存和发展的外部条件,人在社会中不能孤立存在,而要受到环境潜移默化的影响。大学生处于性格成长的重要阶段,对外界环境充满兴趣又极为敏感。高校教育者可以利用环境对大学生的作用激发他们在思维方式、行为方式方面的良好意识,培养出大学生积极的情感取向、性格特点、价值观念和生活态度,引导他们成长成才。 相似文献
112.
蒋丽丽 《桂林航天工业高等专科学校学报》2010,15(4)
道德学习和道德教育是教育上的两种不同理念的体现,其存在是有一定的哲学、心理学和伦理学理论基础的.实现道德学习的方式在于把学习的自动权交还给学生、通过创设情景来唤醒学生的道德体验、进行道德对话教学、使学生学会价值辨析、让学生进行自我的道德反思.道德学习的自主性体现了人的存在价值和生命意义,道德学习的开放性防止对学生的道德教育流于形式,道德学习的实践性培养了学生的道德能力.道德学习是一个持续的、终身的过程. 相似文献
113.
吴丽杰 《沈阳航空工业学院学报》2009,26(6)
随着高等教育收费并轨和招生规模的扩大,贫困大学生的数量也日益增多.相对于物质贫困,贫困大学生的精神贫困更该引起我们的高度重视,这不仅关系到贫困大学生的健康成长和顺利成才,更关系到和谐校园的建设、和谐社会的目标实现.阐述新时期我国贫困大学生精神贫困的表现并对其根源进行分析,在此基础上,探索精神解困的现实路径,无疑具有重要的理论价值和现实意义. 相似文献
114.
论网络对高校德育工作的冲击 总被引:2,自引:0,他引:2
刘庆东 《郑州航空工业管理学院学报(管理科学版)》2009,27(2)
网络在给高校德育工作带来机遇的同时,也使高校德育工作面临着严峻的挑战.网络对主旋律教育的主导作用形成了强大冲击,高度开放的网络环境使"西化"风险加大,网络污染使大学生道德约束力弱化,使大学生的身心健康受危害程度增大.对此高校德育工作者要保持清醒的认识. 相似文献
115.
对贫困大学生资助问题的思考 总被引:1,自引:0,他引:1
面对贫困大学生的生活状况,国家、社会和各高等学校分别采取了多种措施以缓解他们的因难,但是,任何减负的方式如离开了贫困生主体的参与和实践.就不可能取得显著的成效.笔者以为:现阶段对贫困生的费助不仅要"授之以鱼",更要"授之以渔".培养他们的自助能力,增强他们战胜困难的信心和勇气,从源头上帮助其家庭摆脱困境,才是最为有效的途径. 相似文献
116.
杨兰阁 《北华航天工业学院学报》2009,19(3):39-41
大学生民族精神的培育面临社会变迁的挑战,社会变迁对大学生的民族精神有不利影响.大学生民族精神培育体系的改进对策有:巩固民族精神培育的基本渠道和拓展民族精神培育的具体方法等. 相似文献
117.
高职高专学生自主创业培养探析 总被引:1,自引:0,他引:1
张雷 《西安航空技术高等专科学校学报》2008,26(2):66-68
创业活动已经成为当今世界经济发展中重要组成部分,众所周知的著名企业Google、微软、Dell等都是由学生创业成功的。高职高专学生作为潜在的创业生力军,培养其自主创业的倾向有助于加深对发展学生创业的探索,有利于其创业前端的倾向研究,进而推进高职高专学生创业的进程。 相似文献
118.
大学宿舍是大学生学习、生活、交际、娱乐、休息的重要场所,是大学生的“第一社会、第二家庭、第三课堂”。文章通过问卷调查等形式,对大学生宿舍的现状进行了调查研究,总结分析了存在的问题,并就营造健康向上、和谐友爱的宿舍氛围提出了自己的对策和建议。 相似文献
119.
本文把民族传统体育太极拳的健身、养心特点,以及浓厚的传统武德教育功能,与社会主义精神文明建设有机地结合到一起,得出推广与普及太极拳这项运动对社会主义精神文明建设有极大的促进作用。 相似文献
120.
国防教育是全民教育的一项重大课题,在高等教育体系中也具有十分重要的意义.它在高校教育中,属于基本素质教育的范畴.培养大学生的军事素养,能促进其综合素质的提高,也是新时期人民军队建设的需求.论文就培养大学生军事素养的重要意义、大学生军事素养的基本要求及大学生军事素养的培养做了简明阐述,认为大学生军事素养的培养除了高校的教育之外,最重要的环节应该是大学生的个人努力. 相似文献