大学阶段与高中阶段数学教学的衔接性刍议

由于种种原因,大学阶段与高中阶段数学教学存在衔接性问题。这种衔接性主要表现于内容、方法和心理等方面。它具有各种存在基础。促成大学数学与高中数学衔接有许多策略和方法。     

安全和文化——管制员眼中的空管文化

空中交通管制的首要任务是确保航空器的安全，空管事业“安全就是生命，安全就是生产力，安全就是效益，安全才能稳定”，因此，空管文化首要的是安全文化。空管安全文化的力量无边无际，无处不在，影响到每个角落、每名员工，管制员工既是空管安全文化建设的承载者，又是空管安全文化影响的直接对象。     

关于空管执行文化建设的思考

当代著名培训大师余世维博士对文化作过这样的论述:坚持一种行为就变成了习惯,坚持一种习惯就变成了传统,坚持一种传统就变成了文化。应该说这个论述既独到又精辟。从某个角度说,文化的确就是一种习惯,一种传统。一个人有良好的习惯,一个单位有优良的传统,优秀的文化就自然形成     

大学英语教学中对学生自主学习能力的培养

文章通过对自主学习定义及影响自主学习因素的分析,运用在教学实践中的经验,论述了在大学英语教学中培养学生自主学习的能力,提高学生的学习效率,以获得最佳学习效果,从而提高我校大学英语教学水平。     

创新文化载体 彰显教育魅力——东北空管局开展班车文化活动侧记

东北空管局党委在学习落实科学发展观的过程中,转变观念,推陈出新,充分挖掘现有资源,在抓企业文化建设中开展了班车文化活动,利用车载电视,第一时间把党的路线方针政策、上级的指示精神、全局的安全生产形势和民航内外新闻及时传达到每位职工,搭建了党委和群众沟通的平台。班车文化活动开展两年多来,     

以人为本是空管文化建设的精髓

企业文化是一种群体文化,是企业或组织成员所共同拥有的总的行为方式、共同的信仰和价值观,它是通过企业长期经营与培育而形成的一种有别于其它企业的、能反映本企业特有经营管理风格的、被企业成员所共同认同和自觉遵守的     

大学英语开放式教学探究

论文根据我国目前大学英语教学现状和改革趋势，探讨了“大学英语开放式教学”教学改革的意义，提出了基于学校课堂教学的新型开放式教学模试构想。     

美国企业文化中激励机制的特点探析

论文分析了美国企业文化中激励机制的几个特点，一是有序竞争实现了个体的发展力与群体创造力的良性整合；二是自主管理使管理者与被管理者的合作具备了崭新的、实质性的内容；三是参与制增强了员工对企业的归属感；四是职工持股使他们从雇员上升到股东地位，正在变成公司的主人。     

略论传统节日中的民俗民间体育

论文试从传统节日的岁时性说起,探讨了其文化的演变。通过对部分重要传统节日中民俗民间体育活动的梳理,阐述了其特点和作用。认为未来民俗民间体育的发展应做到延续与更新并行,要留"形"更要扬"神",使这枝民俗文化之花开放的更加璀璨夺目。     

文化与阅读的三层次理解探析

通过分析文化与外语阅读三个层次理解,即字面理解、评断理解和情感理解之间的关系,说明了文化差异既是阅读表层理解的障碍,更是深层理解的主要障碍,并揭示了隐蔽文化向外语读者渗透的过程。